10．高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是一個(gè)受精卵開(kāi)始的，這一點(diǎn)能說(shuō)明高等動(dòng)物（　�。�
A．起源于水生的脊椎動(dòng)物B．起源于原始的單細(xì)胞生物
C．起源于原始的無(wú)脊椎動(dòng)物D．起源于陸地的無(wú)脊椎動(dòng)物

分析 生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的．

解答 解：所有生物的發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的，這可以說(shuō)明生物是由單細(xì)胞向多細(xì)胞進(jìn)化的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵：知道生物進(jìn)化的證據(jù)和規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．綠色植物可以吸收二氧化碳
B．綠色植物可以制造有機(jī)物
C．綠色植物可以美化環(huán)境
D．綠色植物只能間接為其他生物提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．原尿與尿液相比，只是量多了一些，成分差不多×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某海島生活著一種昆蟲(chóng)，經(jīng)調(diào)查其翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖曲線(xiàn)所示．后來(lái)該島經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為最能代表進(jìn)化后翅長(zhǎng)度情況的曲線(xiàn)是圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．日常生活中有“南橘北枳”之說(shuō)，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素是（　�。�
A．溫度B．光C．水分D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法哪項(xiàng)不正確（　�。�
A．男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)
B．健康是指身體上沒(méi)有疾病或者不虛弱
C．近親結(jié)婚，后代患遺傳病的可能性增大
D．鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)遇上陰雨連綿的天氣，水分充足，會(huì)提高產(chǎn)量
B．植物只要開(kāi)花，就能結(jié)果
C．玉米的果穗缺�，F(xiàn)象是由傳粉不足引起的
D．玉米粒和小麥粒都不是果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．多年前，內(nèi)蒙古拉特前旗楊樹(shù)林場(chǎng)的光肩星天牛泛濫成災(zāi)，科學(xué)家為此引進(jìn)了幾百只以天牛幼蟲(chóng)為食的大斑啄木鳥(niǎo)．現(xiàn)在，林場(chǎng)中很少再見(jiàn)到光肩星天牛了．這種消除蟲(chóng)害的方法叫做（　�。�
A．生物防治B．生態(tài)平衡C．寄生D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列能正確表示骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)三者之間關(guān)系的模式圖是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案