【題目】2012年5月18日,首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開幕。位于黃河尾閭的孤島鎮(zhèn)萬畝槐花盛開,銀白無暇,綠浪浮動,蜂蝶飛舞,百里飄香。請分析回答下列問題:
(1)“風兒軟軟吹,槐花串串開”,從花的著生方式看,槐花為____________;“千樹萬樹槐花開,招引蜜蜂采蜜來”,槐花屬于蟲媒花,在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點為_______________________________________。
(2)槐樹的果實是狹長的莢果(如圖),內(nèi)含多粒種子,這是因為每朵槐花的子房里生有______________。
(3)槐花叢中,成群結(jié)隊的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的在花間采集花蜜。蜜蜂采蜜屬于_____________行為。
(4)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,它的發(fā)育過程要經(jīng)過___________________________階段。蜜蜂屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征為_________________________________________。
(5)槐花蜜水白透明、蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香,富含維生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品。某同學想知道槐花蜜中是否含有維生素C,請你幫助他完成實驗設(shè)計:
①取甲、乙兩支潔凈的試管,各注入2毫升_________________溶液。
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜,向乙試管中滴入_________________,邊滴加邊振蕩,注意觀察試管中溶液顏色的變化。
③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺,則說明槐花蜜中含有維生素C。
【答案】 花序 具有芬芳的花香和甜美的花蜜 多個胚珠 先天性 卵、幼蟲、蛹、成蟲(或四個) 身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表有外骨骼 高錳酸鉀 等量清水
【解析】(1)每一朵花中都有雄蕊和雌蕊是兩性花,每一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是單性花;槐花具有芳香的氣味和甘甜的花蜜,利用昆蟲傳粉,因此傳粉方式屬于異花傳粉,從花的著生方式看,槐花為花序。
(2)果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來。種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。即果實里有許多種子,說明子房里有許多個胚珠。
(3)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙。 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為,動物建立學習行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,蜜蜂采蜜屬于先天性行為。
(4)蜜蜂在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蠶等。蜜蜂屬于節(jié)肢動物,身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表有外骨骼,外骨骼不能隨身體的長大而增長,具有保護和防止體內(nèi)水分散發(fā)的作用。
(5)槐花蜜中是否含有維生素C,實驗設(shè)計為:
①取甲、乙兩支潔凈的試管,各注入2毫升高錳酸鉀溶液。
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜,向乙試管中滴入等量清水,邊滴加邊振蕩,注意觀察試管中溶液顏色的變化。
③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺,則說明槐花蜜中含有維生素C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì).如圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖.對該過程的表述錯誤的是( )
A. 酶起催化作用 B. 該過程說明酶的專一性
C. 是化學變化 D. 酶的化學性質(zhì)沒有改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為 ;卵細胞②的基因組成為 .
(2)子女③的基因組成為 ,③的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為 ,④的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示食物通過人體消化道時淀粉,蛋白質(zhì),脂肪被消化的過程,字母代表組成消化道的各器官的排列順序。據(jù)圖回答:
(1)曲線甲是 消化,乙是 的消化,丙是 的消化。
字母C代表的器官是 。
(3)蛋白質(zhì)在 和 中被消化,其消化產(chǎn)物是 。
(4)從曲線看出,食物的消化始于 ,完成于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中X表示________的消化過程,Y表示________的消化過程,Z表示________的消化過程.
(2)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在________中都可以被消化,而在________中則都不能被消化(填名稱).
(3)脂肪在D內(nèi)最終被消化為________和________,D內(nèi)含有的消化液有________、________和________.
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