生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素或難以分解的化合物，使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過(guò)環(huán)境中濃度的現(xiàn)象，稱為_(kāi)____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體皮膚具有屏障作用，這是人體免疫的（ ）

A．第一道防線 B．第二道防線

C．第三道防線 D．前兩道防線

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生對(duì)下圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述中，不正確的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈

B．最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺棥?/p>

C．若將狐捕殺，兔的數(shù)量會(huì)先增加后減少

D．狐、鷹、蛇與鼠是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生物常見(jiàn)的物質(zhì)交換模型，以下說(shuō)法不合理的是

A．若X為組織細(xì)胞，Y為毛細(xì)血管，則②可表示為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

B．若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加

C．若X為葉肉細(xì)胞，①為水，則Y為葉脈中的導(dǎo)管

D．若X為根毛細(xì)胞，①為水，則Y可表示輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是

A．洋蔥根尖細(xì)胞中的葉綠體較小

B．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的

C．精子和卵細(xì)胞中都沒(méi)有線粒體

D．每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是一定的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)一般都是由____________成分和生物成分組成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)證據(jù)表明，人類起源于_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物，能夠獨(dú)立完成呼吸、消化、排泄等生命活動(dòng)。草履蟲生命活動(dòng)的“能量來(lái)自” （ ）

A．細(xì)胞中的氧氣 B．太陽(yáng)光能

C．水中溶解的氧氣 D．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市七年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是 。

（2）圖2是顯微鏡下觀察到的圖像，觀察者認(rèn)為[2]是 血管，判斷的主要依據(jù)是 。

（3）[3]是 血管，若此血管出血，用指壓止血法止血時(shí)，指壓處應(yīng)在受傷血管的 （近心端或遠(yuǎn)心端）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案