5.如圖為細菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)細菌的基因存在于5(填序號)所指的結(jié)構(gòu)中.與番茄葉表皮細胞相比,沒有細胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
(2)6是鞭毛,它使細菌能夠運動.
(3)當細胞壁增厚時,細菌能夠形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)序號4所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞.
(5)細菌的生殖方式是分裂生殖.

分析 細菌都是單細胞的,沒有成形的細胞核,屬于原核生物,圖中的6是鞭毛,1是細胞質(zhì),5是遺傳物質(zhì),4是細胞膜,3是細胞壁,2是莢膜

解答 解:(1)圖中5是DNA,內(nèi)含遺傳物質(zhì),所以細菌的基因存在于5所指的結(jié)構(gòu)中.與番茄葉表皮細胞相比,沒有細胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
(2)6是鞭毛,它使細菌能夠運動.
(3)當細胞壁增厚時,細菌能夠形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)序號4所代表的結(jié)構(gòu)為細胞膜,能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞.
(5)細菌的生殖方式是分裂生殖.
故答案為:(1)5;細胞核;DNA
(2)鞭毛;運動
(3)芽孢
(4)4
(5)分裂

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確細菌的結(jié)構(gòu)特征.

練習冊系列答案
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試管
編號
12345
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頭碎屑
適量饅
頭碎屑
適量饅
頭塊
適量饅
頭碎屑
適量饅
頭碎屑
材料22ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否
攪拌
攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37攝氏度0攝氏度60 攝氏度
水浴10分鐘
碘液2滴
現(xiàn)象
(1)提出問題:唾液、或牙齒的咀嚼,舌的攪拌對淀粉有消化作用嗎、或溫度對唾液消化淀粉是否有影響?.
(2)做出假設:唾液、或牙齒的咀嚼,舌的攪拌對淀粉有消化作用或溫度對唾液消化淀粉有影響.
(3)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”選用1號和2號兩支試管進行實驗,在2號試管的A處應加入2mL清水.
(4)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”,應選用1號、3號試管進行對照實驗,1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是:唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖.
(5)如果選用1、4、5號試管進行實驗,所探究的變量是溫度.
(6)得出的結(jié)論:唾液、牙齒的咀嚼,舌的攪拌對淀粉有消化作用以及溫度對唾液消化淀粉有影響.

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(1)對比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),我們觀察到其共同點是都具有種皮和胚.不同點是玉米種子中貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[7]胚乳,而菜豆種子中貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[2]子葉.
(2)[6]胚實際上是幼小的植物體.
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