6.以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道--導(dǎo)管運輸?shù)街仓旮魈幍模?br />(2)圖甲中的(1)是由圖丁中的[②]胚芽發(fā)育而來的,而圖丙中的(1)是由圖乙[⑥]胚珠 發(fā)育而來.
(3)大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自于圖丁中的[④]子葉(選填圖丁中的標(biāo)號)
(4)圖乙中要想結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程.

分析 從圖中可以看出:圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根;圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠;圖丙是果實的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子;圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮.

解答 解:(1)導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運輸方向自下而上.
(2)種子的包括①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖甲中的①葉是由圖丁中②胚芽發(fā)育而來的.圖丙中的②種子是由圖乙花傳完粉,受完精后的⑥胚珠發(fā)育而成的.
(3)大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自于圖丁中的[④]子葉.
(4)圖乙中要想結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程.
故答案為:(1)導(dǎo)管
(2)②胚芽;⑥胚珠
(3)④子葉
(4)傳粉;受精

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的一生,特別是種子的發(fā)育過程和果實種子的形成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物圈是地球最大的生態(tài)系統(tǒng),是指地球上的( 。
A.全部動物和植物B.全部生物及其生存環(huán)境總稱
C.全部的生物D.整個大氣圈、水圈、巖石圈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.實驗在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.
(1)如圖,將植物罩上透明塑料袋,關(guān)閉開關(guān),并放黑暗處48小時后,將a、b聯(lián)通,打開開關(guān),輕壓塑料袋,排出的氣體使澄清石灰水變渾濁,說明植物體進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
(2)緊接著,再關(guān)閉開關(guān),將上述罩塑料袋的植物光照一會兒,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,這是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過植物的根毛吸收后,再依次經(jīng)根的成熟區(qū)、莖、葉柄、葉脈內(nèi)的導(dǎo)管自下往上運輸,最后通過由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞打開(填“打開”或“關(guān)閉”)散失在袋內(nèi)空氣中而完成.待光照3-4小時后,發(fā)現(xiàn)塑料袋中氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明綠色植物光合作用同時,吸收二氧化碳?xì)怏w后,釋放的氣體是氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.分析資料,回答問題:
資料一  泰山地處溫暖氣候區(qū),雄踞于華北大平原,相對高差1500多米,蘊藏著豐富的動植物資源,成為動植物資源的“安全島”.現(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種;野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種,其他種類的動植物資源也非常豐富.
資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計77種,其中國家一級保護(hù)鳥類有7種,國家二級保護(hù)鳥類有37種.泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品,唯泰山獨有,現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性.
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是種.
(3)某生物類群是真正的陸生脊椎動物,陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng)其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)的鱗片或甲.
(4)分析資料二,要保護(hù)珍稀動植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.中國是桃樹的故鄉(xiāng).如圖為八月份某一桃樹的枝條,A、B、C 代表三項生理活動.請你對下面幾個問題作答:
(1)桃樹栽種要疏密有致是為了提高如圖中過程A(填字母)的效率,該生理活動進(jìn)行的場所是葉綠體.
(2)桃樹生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需能量是由如圖中過程B(填字母)產(chǎn)生的,該過程主要在細(xì)胞的線粒體 內(nèi)進(jìn)行.
(3)桃樹根部吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖內(nèi)的C 運輸?shù)饺~片,其輸送的動力源自如圖中的過程篩管(填字母);
(4)如圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是氣孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項不是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因(  )
A.外來物種的入侵B.老虎、獅子的捕食行為
C.亂砍、濫伐、亂捕、濫殺D.生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重污染

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蕨類植物和苔蘚植物的共同特征是(  )
A.不能開花、結(jié)果B.體內(nèi)沒有疏導(dǎo)組織
C.植株特別矮小D.沒有真正的根、莖、葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于證明莖輸導(dǎo)水分的實驗中,下列操作不正確的一項是( 。
A.所選用的枝條一定要帶葉B.剪斷枝條時要在水中進(jìn)行
C.稍微晾干一下后放到紅墨水中D.將裝置放在陽光下進(jìn)行照射

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同步練習(xí)冊答案