4.2014年的冬天,北京的空氣質(zhì)量一直處于霧霾的黃色警報(bào)中.PM2.5嚴(yán)重超標(biāo).走在京城的大街上,隨處都可以看到面帶口罩的人們.PM2.5顆粒進(jìn)入鼻、咽、喉之后,在進(jìn)入血液之前,經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.氣管、支氣管、肺泡B.氣管、肺泡、支氣管
C.肺泡、氣管、支氣管D.支氣管、氣管、肺泡

分析 組成呼吸系統(tǒng)的器官有:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱為呼吸道,有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用,肺是氣體交換的場(chǎng)所

解答 解:組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示:因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱為呼吸道,是氣體進(jìn)出的通道,因此PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道呼吸系統(tǒng)的組成:呼吸道、肺,識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合,效果很好,明確氣體進(jìn)出呼吸道的順序.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.是否進(jìn)行細(xì)胞分化B.是否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.是否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體D.是否經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),作如下處理:

(1)如果只探究唾液作用,則需要①號(hào)和② 號(hào)試管作為對(duì)照.
(2)如果探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,則需要①號(hào)和③ 號(hào)試管作為對(duì)照.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:淀粉的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液都有關(guān)系都有關(guān)系.
(4)把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后取出,各自滴加碘液,①號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán),你得出的結(jié)論饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.為預(yù)防結(jié)核病,嬰兒需要接種卡介苗,所接種的疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是( 。
A.抗原、特異性免疫B.抗原、非特異性免疫
C.抗體、特異性免疫D.抗體、非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.將下面人類進(jìn)化各階段的特征填到對(duì)應(yīng)名稱的前面.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.近年來(lái)金佛手成了人們走親訪友的饋贈(zèng)佳品.金佛手有掌狀和拳狀兩種,多用扦插繁殖.下列有關(guān)金佛手說(shuō)法不正確的是( 。
A.金佛手屬于被子植物
B.掌狀、拳狀金佛手的長(zhǎng)成都是經(jīng)過(guò)傳份、受精過(guò)程
C.掌狀金佛手和拳狀金佛手屬于相對(duì)性狀
D.利用扦插易變異的特性能培育更多的金佛手新品種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟,請(qǐng)選擇正確的排列順序( 。
①配制培養(yǎng)基 ②將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng) ③無(wú)菌接種 ④高溫滅菌.
A.①④③②B.①②③④C.②①③④D.①③②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù).經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中.從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列選項(xiàng)中是應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來(lái)的是( 。
A.含有抗蟲(chóng)基因的棉花B.克隆羊“多莉”
C.超級(jí)鼠、胖鯉魚(yú)D.太空椒(太空環(huán)境引起基因變異)

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同步練習(xí)冊(cè)答案