【題目】下列關(guān)于對生態(tài)系統(tǒng)描述正確的是（ ）

A.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

B.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強

C.一塊農(nóng)田中的所有農(nóng)作物可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)

D.生態(tài)系統(tǒng)就是由于吃與被吃的關(guān)系形成的整體

【答案】B

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強。

A、生產(chǎn)者、消費者和分解者不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分，錯誤。

B、生物的種類和數(shù)量越多，自動調(diào)節(jié)能力就越強。森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強，正確。

C、一塊農(nóng)田中的所有農(nóng)作物，只有部分生產(chǎn)者，沒有消費者和分解者，也沒有非生物部分，不可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。

D、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物有不同的繁殖方式。以下繁殖方式中，新一代植株是由受精卵發(fā)育而來的是

A. 用馬鈴薯塊莖繁殖 B. 桃樹的嫁接繁殖

C. 葡萄的扦插繁殖 D. 玉米的播種繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境的相關(guān)敘述，正確的是：

A. 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素是非生物因素

B. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

C. “千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響

D. 草盛豆苗稀體現(xiàn)了生物與生物之間的競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時，先調(diào)查鼠婦的分布，觀察鼠婦的生活環(huán)境，然后提出探究問題，下面是該小組提出的探究問題，你認(rèn)為最佳的是

A.樹下鼠婦為什么這么多B.鼠婦要生活在陰暗潮濕的地方嗎

C.鼠婦離開泥土就不能生活嗎D.光對鼠婦的分布有影響嗎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題：

春雨瀟瀟，滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么呢？因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)所造成的（如：大量燃燒含硫量高的煤而形成的；各種機動車排放的尾氣等），它對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。

酸雨對植物的生長會有影響嗎？小麗同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施如下：

（1）在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；

（2）向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

（1）此實驗中小麗同學(xué)提出的問題是______________________________________

（2）作出的假設(shè)是______________________________________

（3）小麗同學(xué)制定的計劃中________（有/無）設(shè)置對照組。

（4）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照組（______）

A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水

B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸水”

C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中

（5）根據(jù)以上的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是________________________________

（6）有人認(rèn)為只要1粒大豆種子做實驗就行了，你認(rèn)為呢？簡述你的理由：________________________________________________

（7）作為青少年的我們，為了減少酸雨對我國的傷害，該如何做呢？__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家每年9月都對同一塊草地上的蝸牛進(jìn)行統(tǒng)計（結(jié)果如下表）所有的蝸牛都是同一物種，一些蝸牛的貝殼上有條紋，其他沒有條紋。畫眉鳥吃蝸牛。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析錯誤的是

年份

草場覆蓋率（%）

貝殼有條紋（只）

貝殼無條紋（只）

1981

29

47

24

1982

26

35

23

1983

6

3

34

1984

97

34

10

1985

96

40

15

1986

8

7

41

1987

98

69

12

A. 貝殼有條紋是有利變異，貝殼無條紋是不利變異

B. 用自然選擇理論能合理解釋表格中的數(shù)據(jù)結(jié)果

C. 研究中僅發(fā)現(xiàn)1只貝殼完全為黑色的蝸牛，可能是因為基因突變

D. 在草地覆蓋率較高的環(huán)境中，蝸牛貝殼有條紋是保護(hù)色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩柄動物

B. 爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物

C. 帶魚、章魚、墨魚、魷魚、鮑魚、甲魚、鱷魚、鯨魚，它們都屬于魚類

D. 軟體動物都生有貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒模擬原始地球條件的實驗可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 原始大氣能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子

B. 有機小分子能夠合成蛋白質(zhì)、核酸等大分子

C. 有機大分子能夠形成原始生命

D. 原始生命能夠形成原始的單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片的同一部位時，若要在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，在如下的目鏡和物鏡組合中，應(yīng)選擇（ ）

A.目鏡15×、物鏡10×B.目鏡10×、物鏡40×

C.目鏡5×、物鏡10×D.目鏡20×、物鏡35×

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同步練習(xí)冊答案