7.我國為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗所采取的措施是(  )
A.遷地保護(hù)B.就地保護(hù)
C.加強(qiáng)教育和法制管理D.以上都不是

分析 保護(hù)生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等.就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū),把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.

解答 解:就地保護(hù)是指為了保護(hù)生物多樣性,把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.就地保護(hù)的對象,主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動(dòng)植物的天然集中分布區(qū)等.就地保護(hù)主要指建立自然保護(hù)區(qū).為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū).
故:B

點(diǎn)評(píng) 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.泡菜的制作工藝,是我國悠久的飲食文化遺產(chǎn)之一.同學(xué)們可能看過家長制作泡菜(或者還親自制作過泡菜),在自制泡菜時(shí):
(1)你認(rèn)為主要是乳酸菌在起作用.
(2)將泡菜壇密封起來的目的是:造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌生存,也可以控制雜菌繁殖.
(3)泡菜配料中為什么要加入相當(dāng)數(shù)量的白砂糖?提供營養(yǎng).
(4)你觀察過你家里的泡菜壇嗎?有時(shí)可能泡菜壇里會(huì)出現(xiàn)一些白色的東西,你認(rèn)為這是什么原因造成的?密封不好,壇內(nèi)剩下的空間太多等原因,造成雜菌繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體的甲狀腺位于( 。
A.頸前部,喉和氣管的兩側(cè)B.頸的兩側(cè)
C.頸后部,喉和氣管的兩側(cè)D.口腔后壁的兩側(cè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

15.下列哪一過程與發(fā)酵無關(guān)?( 。
A.果酒暴露在空氣中變酸B.水果放久了有酒味
C.加工食糖D.青菜的鹽漬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.鯽魚身體呈流線形是其對水生生活的適應(yīng)
B.具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征
C.身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)
D.身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和水螅的共同特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問:修正液對人體有傷害嗎?請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對這個(gè)問題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液小白鼠6只老鼠的食物--米飯可關(guān)小白鼠的籠子)
(1)提出問題:修正液對小白鼠的身體有危害嗎?
(2)作出假設(shè):修正液會(huì)對動(dòng)物(或小白鼠)有傷害
(3)設(shè)計(jì)方案:①取兩份米飯,其中一份拌有修正液,另一份,分別放人兩個(gè)籠子中;②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況.
(4)你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌有修正液食物的小白鼠正常
(5)你的結(jié)論是:修正液會(huì)危害小白鼠(或動(dòng)物)的健康..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.血液是由血漿和血細(xì)胞組成,血漿中絕大部分是水,還有無機(jī)鹽,蛋白質(zhì),氨基酸等;血漿有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.肺結(jié)核是一種傳染性較強(qiáng)的疾病,其病原體是( 。
A.HIVB.結(jié)核病毒C.大腸桿菌D.結(jié)核桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.將下列癥狀與相關(guān)的病變位置用線連起來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案