5.從食品安全角度考慮,正確的做法是(  )
A.隨便采食野生蘑菇B.不購買過期的食品
C.常吃含防腐劑的食品D.少吃發(fā)芽的馬鈴薯

分析 食品安全指食品無毒、無害,符合應當有的營養(yǎng)要求,對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害.

解答 解:A、上山隨便采來的蘑菇可能會有毒,吃了有毒的蘑菇對人體有害,屬于真菌中毒;A錯誤;
B、過期的食品對人體有害,吃了腐爛的食物屬于細菌性食物中毒,B正確;
C、大量的防腐劑對人體有一定的危害,C錯誤;
D、馬鈴薯中含有龍葵素,它是一種對人體有害的生物堿,平時馬鈴薯中含量極微,一旦馬鈴薯發(fā)芽,芽眼,芽根和變綠,潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高,可高出平時含量的40~70倍,人吃了這種發(fā)芽的馬鈴薯,輕者惡心嘔吐、腹痛、腹瀉;重者可出現(xiàn)脫水、血壓下降、呼吸困難、昏迷、抽搐等現(xiàn)象,嚴重者還可因心肺麻痹而死亡,因此吃發(fā)芽的馬鈴薯會中毒,D錯誤.
故選:B.

點評 “民以食為天,食以潔為本”,食品安全的考查多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,體現(xiàn)的是( 。
A.生物適應環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.生物依賴環(huán)境D.環(huán)境影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列具有魚的主要特征的動物是( 。
A.魷魚B.墨魚C.鯨魚D.鳙魚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.在生產(chǎn)實踐中,人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物等,常見的方式有扦插和嫁接等,嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.某班同學做“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗,甲乙兩組試驗方法步驟如表,請分析表中信息并回答下列問題.
組別
方法步驟
甲組乙組
1取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),貼上編號為①、②的標簽取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌).
2用無菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴,②號培養(yǎng)皿不做處理.用無菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴.
3把①號、②號兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng),其他實驗條件都保持一致.把培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng).
每天觀查一次,做好記錄.每天觀查一次,做好記錄.
(1)甲組同學要探究的問題是硬幣上有細菌和真菌嗎,所做出的假設是硬幣上有細菌和真菌,該試驗的變量是硬幣上的擦取物.
(2)甲組同學設置的①號和②號培養(yǎng)皿的目的是對照實驗.
(3)推測甲組同學在實驗中,能在①號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上觀察到菌落.
(4)甲組同學通過重復組實驗,在相同編號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上都能觀察到菌落,得出的實驗結(jié)論是硬幣上有細菌和真菌.
(5)乙組同學的實驗方法步驟不科學,原因是該組實驗方法步驟中缺少對照組.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.賽龍舟是端午節(jié)重要的民俗活動之一.賽龍舟時,調(diào)節(jié)選手動作協(xié)調(diào)有序的系統(tǒng)是(  )
A.呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.運動系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.福建有千年的種茶歷史.扦插是茶的主要繁殖方法,下列與此繁殖方式不同的是(  )
A.馬鈴薯塊莖繁殖B.月季的嫁接繁殖C.草莓的組織培養(yǎng)D.豌豆的種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.春天是農(nóng)民播種希望的季節(jié).下面關于春耕的理解錯誤的是( 。
A.選擇春天播種,是滿足種子萌發(fā)對溫度的需要
B.在播種前松土,是滿足胚根破土扎根的需要
C.在播種后覆土,表示著種子萌發(fā)對光的不需要
D.在播種后澆水,是因為種子萌發(fā)時內(nèi)部各種生命活動都需要水的參與

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為光學顯微鏡的鏡頭,欲觀察洋蔥表皮細胞,應選用哪種組合才能在視野中看到最多的細胞數(shù)目?(  )
A.①③B.②③C.①④D.②④

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