A. | 淀粉在口腔內被分解成了葡萄糖 | B. | 淀粉在口腔內被分解成了麥芽糖 | ||
C. | 唾液變成了葡萄糖 | D. | 口腔內產生了葡萄糖 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒實驗證明了在原始地球條件下,從無機物到小分子的有機物是完全可能的 | |
B. | 蚯蚓、泥鰍和蛇都是長圓柱狀體形,說明它們之間存在著較近的親緣關系 | |
C. | 馬的前肢和鷹的翅膀骨骼排列相似,反映出生物之間存在著一定的親緣關系 | |
D. | 苔蘚植物沒有輸導組織,而蕨類植物有輸導組織,可見生物由簡單到復雜的進化趨勢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是效應器,能夠對刺激作出反應 | |
B. | ③是神經中樞,能產生痛覺 | |
C. | 該反射弧完成的是非條件反射 | |
D. | 完成反射活動的正確傳導方向是⑤④③②① |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物中的營養(yǎng)物質都是由小腸吸收的 | |
B. | 甘油和脂肪酸被吸收到體內后,合成脂肪 | |
C. | 胃能蠕動,能初步消化蛋白質 | |
D. | 小腸內有皺襞和小腸絨毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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