Question

11．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人用健康的成年雄性大鼠進(jìn)行了一次探究，請你幫他完善實驗方案．并回答下列問題．
實驗探究的問題是：電腦輻射對鼠的身體有傷害嗎？
（1）作出假設(shè)：電腦輻射對鼠的身體有傷害．
（2）進(jìn)行試驗：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組1只．甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)的電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如下表．

	甲組	乙組
大鼠體重增長量（g）	86	31
大鼠精子畸形率（%）	38	99

（3）從表中數(shù)據(jù)可看出，電腦輻射對大鼠的體重，生殖兩方面都有影響．
（4）設(shè)置甲乙兩組實驗的目的是形成對照，其中對照組是甲組．
（5）此實驗可信度不高，請你指出問題并提出改正方案實驗存在偶然性，改用每組10只（或多只）鼠做實驗．
（6）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生的啟示是少玩電腦，增加戶外活動（及相關(guān)答案均可）．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出猜想→設(shè)計方案→實驗探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評價→表達(dá)交流；對照實驗的設(shè)計注意單一變量，據(jù)此解答．

解答 解：（1）根據(jù)題中材料可知本實驗要探究電腦輻射對雄性大鼠的身體是否有傷害；
作出假設(shè)是對提出問題的肯定回答或否定回答：電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害，或者是電腦輻射對雄性大鼠的身體無傷害．
（2）甲組大鼠和乙組大鼠的飼養(yǎng)條件相同，只是“甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前，”這一點不同，可以形成一組對照實驗，變量是電腦是否開機(jī)；
（3）由圖數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長量少，乙組大鼠的精子畸形率高，可見電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育；還能引起正常細(xì)胞死亡；
（4）設(shè)置甲乙兩組實驗的目的是形成對照，對照組是指沒有經(jīng)過改變的，應(yīng)是甲組；
（5）每個實驗組用了1只大鼠，偶然性太大，應(yīng)該選擇10只或多只；
（6）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，同樣的長時間的電腦輻射對人體健康也有很大危害，特別是中學(xué)生，長時間用電腦不僅浪費時間，電腦輻射污染還會影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能，嚴(yán)重的還會誘發(fā)癌癥、并會加速人體的癌細(xì)胞增殖．所以不應(yīng)長時間待在開機(jī)電腦前或不長時間打游戲．
故答案為：（1）電腦輻射對鼠的身體有傷害．
（2）開機(jī)的電腦前；      
（3）體重，生殖
（4）形成對照；甲組．
（5）實驗存在偶然性，改用每組10只（或多只）鼠做實驗，．
（6）少玩電腦，增加戶外活動（及相關(guān)答案均可）．

點評 中學(xué)生長時間待在開機(jī)電腦前或長時間打游戲，對身體有害．