（7分）下圖是葉的橫切面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出各結(jié)構(gòu)的名稱：

（1）1         、2          、3           、4           、5             。
（2）5是植物            的“門戶”，也是               的“窗口”。
（1）上表皮、葉肉、下表皮、葉脈、氣孔（2）蒸騰作用、氣體交換

試題分析：圖三葉的橫切面結(jié)構(gòu)圖中，1是上表皮，2是葉肉，3是下表皮，4是葉脈，5是氣孔，氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道，通過氣孔排出體內(nèi)水分，是植物進(jìn)行蒸騰作用的門戶。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示。分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
A．植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用
B．液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成
C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D．液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不屬于蒸騰作用意義的是（  ）
A．蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨
B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對(duì)地面的沖刷
C．蒸騰作用能夠促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸
D．蒸騰作用能降低葉片表面的溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是（    ）
A．莖B．葉片C．葉柄D．植物體各部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了測定植物的蒸騰作用，某同學(xué)選取了三枝粗細(xì)相近的枝條，一枝去掉葉片，一枝保留少數(shù)葉片，一枝保留多數(shù)葉片，分別插入三個(gè)錐形瓶內(nèi)，盡量接近瓶底。枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎緊，三個(gè)錐形瓶內(nèi)水的液面高度一樣，液面上加適量食用油，防止水分的蒸發(fā)，將它們放到有陽光充足、通風(fēng)透氣的地方，大約三個(gè)小時(shí)后，三個(gè)錐形瓶中的液面高度最高的是
A．1B．2C．3D．2和3

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很少。                                 （　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度及周圍環(huán)境的溫度。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí)，受到氣孔開閉影響的是（   ）
（1）水分的吸收和運(yùn)輸（2）無機(jī)鹽的運(yùn)輸（3）光合作用（4）呼吸作用（5）蒸騰作用
A．（1）（2）（4）（5）B．（1）（3）（4) (5)
C．(1) (2) (3) (4) D． (1) (2) (3) (4) (5)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖所示，將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中，并把瓶口密封，用一個(gè)透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射。

(1)不久塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的_________作用。
(2)下午打開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中，火柴棒又復(fù)燃了，說明袋中___ __增多了，這是植物進(jìn)行__________的緣故。
(3)第二天早晨再打開袋口，迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說明袋中_________增多了，這是植物進(jìn)行   ____的緣故。

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同步練習(xí)冊(cè)答案