A. | 染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的 | |
B. | 親代與子代聯(lián)系的“橋梁”是基因 | |
C. | 生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體是體細(xì)胞內(nèi)的一半 | |
D. | 一條染色體上有一個(gè)DNA分子 |
分析 染色體存在于細(xì)胞核中,由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,一條染色體上包含一個(gè)DNA分子.一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段.
解答 解:A、在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此徹底分離,分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞,因此在體細(xì)胞中染色體成對(duì),在生殖細(xì)胞中染色體成單,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,結(jié)果使受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點(diǎn)水平.因此體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,A正確;
B、生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.因此遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的,性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是通過(guò)生殖過(guò)程把控制性狀的基因傳遞給了后代而不是把性狀傳遞給了后代、基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.所以,生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半,C正確;
D、一條染色體上包含一個(gè)DNA分子.一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核、染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系以及生殖過(guò)程中染色體的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顏色鮮紅、含氧較多的血 | B. | 顏色暗紅、含氧較少的血 | ||
C. | 顏色鮮紅、含養(yǎng)料較多的血 | D. | 顏色暗紅、含養(yǎng)料較多的血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 秋天大雁從北方飛向南方 | B. | 蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松 | ||
C. | 大樹(shù)底下好乘涼 | D. | 千里之堤,毀于蟻穴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適者生存說(shuō) | B. | 優(yōu)勝劣汰說(shuō) | C. | 弱肉強(qiáng)食說(shuō) | D. | 自然選擇說(shuō) |
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