17．“螳螂捕蟬、黃雀在后”是生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，它們的呼吸器官分別是（　�。�
A．氣管、肺B．肺、鰓C．氣管、氣囊D．鰓、氣囊

分析 生物的生活環(huán)境不同，呼吸器官也不一樣．生活在水中的生物一般用鰓呼吸，生活在陸地上的生物，用肺呼吸或者用氣管呼吸．

解答 解：（1）螳螂和蟬屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們的胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門(mén)，為氣體進(jìn)出身體的門(mén)戶(hù)，而在螳螂和蟬的體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管，所以螳螂和蟬的呼吸器官是氣管；
（2）家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的呼吸器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．分析資料，回答問(wèn)題：
資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對(duì)高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源，成為動(dòng)植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類(lèi)植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動(dòng)物主要有哺乳類(lèi)約25種、鳥(niǎo)類(lèi)約154種、爬行類(lèi)約12種、兩棲類(lèi)約6種、魚(yú)類(lèi)約22種，其他種類(lèi)的動(dòng)植物資源也非常豐富．
資料二：泰山擁有種類(lèi)眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類(lèi)，已知并列入保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)名錄的共計(jì)77種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有7種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有37種．泰山赤鱗魚(yú)是泰山的著名特產(chǎn)、魚(yú)類(lèi)中的稀世珍品，唯泰山獨(dú)有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚(yú)國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類(lèi)多樣性．
（2）資料一中提到生物分類(lèi)單位中，最基本的單位是種．
（3）分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①所代表的生物類(lèi)群是兩棲類(lèi)．
（4）生物類(lèi)群②具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)（或胎盤(pán)、臍帶）從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．
（5）生物類(lèi)群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)的鱗片或甲．
（6）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育比魚(yú)類(lèi)高級(jí)的一項(xiàng)是（　　）
A．卵生B．抱對(duì)C．體內(nèi)受精D．水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．冬冬感冒上醫(yī)院，醫(yī)生讓他驗(yàn)血后，根據(jù)如下報(bào)告單開(kāi)了處方．
（1）血液中能吞噬和包圍病菌的血細(xì)胞是白細(xì)胞．
（2）閱讀表，對(duì)照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗(yàn)項(xiàng)目是白細(xì)胞．根據(jù)這些指標(biāo)，醫(yī)生診斷冬冬有炎癥，所以在處方中開(kāi)了能殺死細(xì)菌的抗生素藥--頭孢克肟片．
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC（紅細(xì)胞）4.8×1012個(gè)/L（4.0-5.5）×1012個(gè)/L
WBC（白細(xì)胞）18×109個(gè)/L（5.0-10.0×109個(gè)/L
PLT（血小板）210×109個(gè)/L（150-350）×109個(gè)/L

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列生物的細(xì)胞中，沒(méi)有成形細(xì)胞核的是（　　）
A．蘑菇B．青霉C．乳酸菌D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如果你是一位足球迷，在看一場(chǎng)精彩的足球比賽，有時(shí)會(huì)因?yàn)楫惓Ｅd奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)看比賽時(shí)，有折射光線作用的，能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu)是[2]晶狀體；光線進(jìn)入你的眼球，精彩的畫(huà)面會(huì)在[5]視網(wǎng)膜 上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)視神經(jīng)傳
到大腦皮層產(chǎn)生視覺(jué)．
（2）這個(gè)反射活動(dòng)是在大腦皮層的控制下完成的，屬于復(fù)雜（填簡(jiǎn)單或復(fù)雜）反射．
（3）腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入血液循環(huán)，從而出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快等現(xiàn)象，這一調(diào)節(jié)過(guò)程
叫做激素調(diào)節(jié)．
（4）青少年如果用眼不當(dāng)，會(huì)造成近視，可以配戴凹透鏡加以矯正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．縫衣服時(shí)，手不小心被扎了一下而迅速縮回屬于非條件反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．水、無(wú)機(jī)鹽、尿素的主要排泄途徑是（　�。�
A．泌尿系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．皮膚D．隨糞便排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．泡菜，佐餐的小菜，烹飪的調(diào)料．自制泡菜，原料隨意挑，衛(wèi)生有保障，原料配比隨意．但也有不盡人意之處，即保存時(shí)間稍長(zhǎng)，味道變酸，刺激腸胃．那么酸味何來(lái)，可有解法？
【原料準(zhǔn)備】：新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜、大白菜．
【制作】：將原料與適量的食鹽、白糖等混合均勻，裝入泡菜壇，蓋上壇蓋，再向荷口倒適量水，這一過(guò)程叫腌制．
【問(wèn)題】：腌好的泡菜時(shí)間一長(zhǎng)，味道就逐漸變酸．這酸味哪來(lái)？怎么控制？科學(xué)探究小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)分析判斷，該酸味物質(zhì)可能是碳酸．理由為壇內(nèi)蔬菜是以C和H元素為主的化合物，與久放菜窖的白菜一樣，在密封的有限空間里CO2濃度大．
【評(píng)價(jià)檢測(cè)】：
（1）壇內(nèi)的水一段時(shí)間后會(huì)在增多很多，這些水的來(lái)源可能是呼吸作用或細(xì)胞失水．
（2）壇頂荷口內(nèi)裝水至一半高度的目的是起密封作用，防止外界氧氣、細(xì)菌或其它污染物進(jìn)入；
（3）通過(guò)探究，你覺(jué)得可以如何控制酸味．將菜先晾曬一下．

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