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4．蒼蠅蚊子會飛但不是鳥類，鴕鳥，企鵝不會飛行但是屬于鳥類．原因是鴕鳥和企鵝（　�。�
A．體表覆羽，前肢變成翼B．有喙無齒，有氣囊輔助呼吸
C．具有A和B兩項內容D．長得像鳥

分析 鳥類的特征：前肢變成翼，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質．

解答 解：鴕鳥、企鵝的體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺完成呼吸，因此是鳥類，C正確．
故選：C

點評 解題的關鍵是知道鳥類的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是細胞分裂過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）這是植物細胞的分裂，你判斷的依據是有細胞壁．
（2）按照細胞分裂的變化順序，以如圖四圖的正確排序是①→③→④→②．
（3）細胞分裂后，新細胞和原來的細胞遺傳物質相同（選填“相同”或“不同”）．
（4）植物細胞在生長過程中，液泡數量隨細胞生長逐漸減少（選填“增多”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”．這是大家都熟悉的歌詠春風綠柳的詩句．其實，萬條枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于細胞知識和實驗方法的敘述，正確的是（　　）
A．細胞是所有生物結構和功能的基本單位
B．顯微鏡視野中左下方的物像要移到視野中央，應將玻片標本向右上方移
C．細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
D．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，首先要在載玻片中央滴一滴清水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．雞的卵細胞是指（　�。�
A．一個雞蛋
B．剝去蛋殼后的部分，包括卵白和卵黃
C．胚盤
D．卵白以內的部分，包括卵黃膜、卵黃和胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為關節(jié)模式圖，請據圖回答問題
（1）填出圖中以下序號的名稱：
①關節(jié)頭；②關節(jié)窩；③關節(jié)囊；④關節(jié)腔．
（2）使關節(jié)活動靈活的結構特點是：①和②上覆蓋著一層表面光滑的關節(jié)軟骨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下四個成語所描述的行為，其獲得途徑與如圖相同的是（　�。�
A．蜘蛛結網B．鸚鵡學舌C．老馬識途D．聞雞起舞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如表是生物興趣小組制作“洋蔥內表皮細胞”和“人的口腔上皮細胞”臨時裝片的實驗步驟，請據表回答
實驗步驟①②③④⑤⑥
實驗甲
實驗乙
（1）步驟②中，實驗甲滴加的是清水，因為甲觀察的細胞具有細胞壁結構，起到保護和支持的作用，以維持細胞形態(tài)．
（2）小李把制作好的玻片放在顯微鏡下，觀察到了如圖所示的視野，說明小李進行的是實驗乙．他觀察到的細胞沒有葉綠體結構，因此不能制造有機物，該細胞的能量轉換器是線粒體．
（3）小李觀察到的視野中有A，他轉動目鏡和移動玻片，發(fā)現A都沒動，因此判斷A是位于物鏡上；視野中出現C是因為實驗步驟[⑤]操作不當引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀材料，回答問題
材料一：在迷宮的一端按上電極，另一端是潮濕的暗室（放有食物），當蚯蚓爬到按有電極的一端時，就會受到電擊，經過大約200次嘗試與錯誤后，蚯蚓學會直接爬向暗室
資料二：準備適當的食物，設置好障礙物，保持雞處于饑餓狀態(tài)，經過若干次嘗試與錯誤，雞學會繞道取食．
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為，屬于學習行為．動物越高等，學習能力越強，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越少．
（2）對于同種動物的不同個體或不同種動物來說，即使學習條件相同，學習速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到遺傳因素的影響．
（3）以上研究動物行為所采用的科學方法是實驗法．

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