15.我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是指( 。
A.青魚(yú)、鯽魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)B.青魚(yú)、鳙魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)
C.青魚(yú)、鯽魚(yú)、草魚(yú)、黑魚(yú)   

分析 我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)養(yǎng)殖品種,主要有鳙魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)、青魚(yú)、鯽魚(yú)和鯉魚(yú),其中鳙魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)和青魚(yú)通常稱為“四大家魚(yú)”.是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種.

解答 解:鰱魚(yú)又叫白鰱.在水域的上層活動(dòng),吃綠藻等浮游植物;鳙魚(yú)的頭部較大,俗稱“胖頭魚(yú)”,又叫花鰱.棲息在水域的中上層,吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物;草魚(yú)生活在水域的中下層,以水草為食物;青魚(yú)棲息在水域的底層,吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物;這4種魚(yú)混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率,增加魚(yú)的產(chǎn)量,稱為我國(guó)著名的四大家魚(yú).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知四大家魚(yú)及特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題(如圖),請(qǐng)幫他解決:
(1)在本實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是綠葉在光下制造的是淀粉嗎?.
(2)實(shí)驗(yàn)植物應(yīng)在黑暗處放置一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(3)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái),目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是有無(wú)光照.
(4)為了讓綠葉充分地進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在陽(yáng)光下幾小時(shí).
(5)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光的紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱,酒精逐漸變成綠色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶解到酒精中?葉綠素.
(6)用清水漂洗脫色的葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉.
(7)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,預(yù)期葉片的遮光部分不變色,見(jiàn)光部分將變?yōu)樗{(lán)色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在使用抗生素時(shí),應(yīng)( 。
A.大膽使用B.慎用C.忌用D.禁用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( 。
A.海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以不能適應(yīng)陸地生活
C.銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”又叫白果
D.種子植物比孢子植物更適于陸地生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.植物細(xì)胞中將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人體內(nèi)能完成收縮與舒張,產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的組織是( 。
A.神經(jīng)組織B.上皮組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

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7.“魚(yú)兒嬉水”描寫(xiě)的是小魚(yú)在水中自由游泳時(shí)的快樂(lè)景象,為小魚(yú)游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖牵ā 。?table class="qanwser">A.軀干和尾的左右擺動(dòng)B.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)C.尾鰭的擺動(dòng)D.所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于( 。
A.脊髓B.小腦C.腦干D.大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.依據(jù)你在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu),在答題卷的相應(yīng)方框內(nèi)畫(huà)出一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的簡(jiǎn)圖,并標(biāo)注出細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的名稱.

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