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6.鳥類與其它種類動物最主要的區(qū)別是(  )
a.體表有羽毛     b.前肢變?yōu)橐?nbsp;   c.用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸   d.心臟四腔    e.體溫恒定.
A.a b cB.b d eC.a c eD.c d e

分析 鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸.

解答 解:鳥類的主要特征是具有角質的喙;前肢變成翼,這一特點適于飛行,與其它動物不同;體表被覆羽毛,具有保溫和保護作用,適于飛行生活.這一點也與其它動物不同,如哺乳動物是體表被毛,但不是羽毛;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;雙重呼吸,呼吸器官是肺,氣囊是輔助呼吸,可以供給充足的氧氣,適于飛行,這點也是其它動物所不具有的;有的骨中空,有的骨愈合,可以減輕體重.利于飛行;直腸很短,不儲存糞便,減輕體重,利于飛行.
故選:A

點評 鳥類的主要特征是考查的重點,多以選擇題或是連線題的形式出現,難度一般.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.保護生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.宣傳教育B.制定法律法規(guī)C.建立自然保護區(qū)D.派專人進行保護

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人們在巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗的基礎上,總結出“巴氏消毒法”,這種方法在全世界一直沿用至今,以下應用不屬于這種方法的是( 。
A.生產罐頭時,先將食料高溫消毒,再封裝于玻璃瓶內
B.肉湯需要過夜存放時,將肉湯加蓋煮沸,再自然冷卻放置
C.醫(yī)生做外科手術時,將器械放在高壓鍋內蒸30分鐘以上再使用
D.腌制臘肉時,在肉條擦上足夠的食鹽并加以晾曬

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.農業(yè)生產中,為提高幼苗移栽的成活率,移栽時以下做法不恰當的是( 。
A.陰天或早晚移栽
B.帶土移栽
C.剪掉部分枝葉
D.晴天的中午移栽,以便讓幼苗能及時充分進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.玉米是粗糧中的保健佳品,是我國的主要糧食之一.2015~2016年度我國玉米產量預計約為2.4億噸,為世界第二大玉米產銷國.如圖是觀察玉米種子實驗時看到的各部分結構,下列說法正確的是( 。
A.①②③④共同組成種子的胚B.②是胚軸,能發(fā)育成莖
C.菜豆種子中沒有①D.④加碘液后能變成藍色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.把左右兩邊的內容正確連線:

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置,甲放在溫暖地方,乙放在寒冷地方.
(1)你認為能萌發(fā)的種子是A.
(2)通過B種子與A種子比較,得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度.
(3)①沒有萌發(fā)的原因是:缺乏一定的水分;②沒有萌發(fā)的原因是:缺乏充足的空氣.
(4)甲圖中有2組對照實驗,分別是①與A和A與②,其中A種子是對照組,其他種子是實驗組.
(5)如果A種子也沒萌發(fā),請你推測可能有哪些原因?(提示:請回憶種子萌發(fā)的自身條件,寫一條即可)胚不完整.
(6)種子萌發(fā)時胚根先生長發(fā)育成植物的根;我們平時吃的豆芽就是植物的胚芽、胚軸和胚根.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據圖回答:
(1)它的身體分為頭、胸、腹.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色,屬于保護色.
(3)體表的外骨骼有保護和防止體內水分蒸發(fā)的作用.
(4)蝗蟲的運動器官是足和翅,共有三對足,后足特別發(fā)達,適于做跳躍的運動,兩對翅,適于飛翔.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.根據繁殖方式的不同,可以把植物分成種子植物和孢子植物兩大類群.下列植物類群中,不屬于孢子植物的是(  )
A.藻類植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.裸子植物

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