2.下列關于動物生殖發(fā)育的敘述不正確的是( 。
A.青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水
B.蜜蜂的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
C.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期
D.雞的受精為體外受精

分析 昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、若蟲、成蟲三個時期.

解答 解:A、青蛙的精子和卵子在水中完成體外受精,幼體生活在水中,用鰓呼吸,所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開水,A正確;
B、蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲屬于完全變態(tài),B正確.
C、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲3個時期,C正確.
D、鳥類有雌鳥和雄鳥之分,生殖季節(jié),雌雄鳥交配,精子和卵細胞在雌鳥體內(nèi)結合形成受精卵.可見雞是體內(nèi)受精動物.D錯誤.
故選:D

點評 明確各種動物的生殖發(fā)育特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對子植物開花和結果過程的描述正確的是( 。
A.開花一受精-傳粉一果實和種子形成
B.傳粉一開花一受精一果實和種子形成
C.開花一傳粉一受精一果實和種子形成
D.受精一開花-傳粉一果實和種子形成

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.如圖是植物嫁接過程的示意圖,請回答下列問題:
(1)圖甲中A是接穗,B是砧木.
(2)甲圖所示的嫁接方式是枝接,乙圖所示的嫁接方式是芽接.
(3)要使一棵植物長出多種口味的水果,就要用嫁接.嫁接時,應該使A、B的形成層緊密結合在一起.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為小英同學對自己家族中能卷舌和不能卷舌的調(diào)查信息圖.請據(jù)圖回答:
(1)爺爺和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異.
(2)根據(jù)調(diào)查信息圖中①(填序號)的婚配組合及結果判斷出能卷舌是顯性性狀.
①爺爺×奶奶→爸爸
②外公×外婆→媽媽
③爸爸×媽媽→小英
(3)若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,則爺爺?shù)幕蚪M成是Aa.
(4)因新計生政策變化,爸爸媽媽準備再生一個孩子,這個孩子的基因組成是Aa或aa.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下面關于人體呼吸的說法,其中正確的是(  )
A.人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量明顯高于氧的含量
B.人體呼出的氣體中只含有二氧化碳
C.人體從外界吸入新鮮空氣,呼出二氧化碳的過程叫呼吸作用
D.人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量比空氣高,氧氣的含量比空氣低

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.小強在學習了昆蟲的生殖與發(fā)育相關知識后,產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進行飼養(yǎng)與實驗
(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,小強發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進行了探究實驗:
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的青菜葉飼養(yǎng),每天清理紙盒.
②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡.由此,小強得出結論:青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶.
(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,小強得到了許多蠶卵.小強認為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件.為此,他做了探究實驗:選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中(其他條件相同且適宜).10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況.
①小強此實驗探究的是光對蠶卵孵化的影響.
②請你寫出支持小強假設的實驗現(xiàn)象(預測):甲組蠶卵沒有孵化.
(3)根據(jù)所學過的知識,我們知道家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了一個階段,即蛹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列血細胞結構中,都沒有細胞核的是( 。
A.成熟的紅細胞和白細胞B.白細胞和血小板
C.成熟的紅細胞和血小板D.血漿和白細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人們可以將作物的種子帶到太空,通過宇宙空間輻射和微重力培育作物新品種,從本質(zhì)上講,宇宙空間輻射和微重力可引起作物( 。┑母淖儯
A.性狀B.遺傳物質(zhì)C.生活習性D.生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列過程屬于化學性消化的是(  )
A.牙齒將食物切斷B.舌頭的攪拌
C.咀嚼饅頭有甜味D.胃蠕動使食物與消化液混合

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