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【題目】下列各器官中既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是

A口腔 B鼻腔 C D

【答案】C

【解析】

試題分析:咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道,人體在進時食物之所以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____。

(2)甲圖中B和C所處階段的名稱是__________,乙圖中的d所處階段的名稱是_____。

(3)菜粉蝶是一種農業(yè)害蟲,菜粉蝶的發(fā)育過程和_____圖相同。危害農作物最嚴重的時期是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于血液中各種成份功能的說法,錯誤的是()

A. 紅細胞可以運輸氧氣和養(yǎng)料

B. 白細胞可以吞噬病菌,有防御保護功能

C. 血小板有止血和加速凝血的作用

D. 血漿主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為桃花的結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中③表示的是桃花的_______過程.

(2)圖中②散發(fā)出來的花粉與⑦結合之后.將發(fā)育成_______

(3)圖中④的名稱叫_______

(4)圖中組成桃花雄蕊的編號是_______

(5)為了觀察花粉粒的形態(tài),應當選擇的實驗材料是圖中的[②]_______并將它制成臨時裝片,用顯微鏡觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雌蕊的子房、胚珠、珠被、受精卵、受精中央細胞將來發(fā)育的結構是

A. 果實、種子、種皮、胚乳、胚 B. 果實、種皮、種子、胚、胚乳

C. 果實、種子、種皮、胚、胚乳 D. 種子、果實、種皮、胚乳、胚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嫁接成活的關鍵是

A. 樹皮緊密結合 B. 韌皮部緊密結合

C. 木質部緊密結合 D. 形成層緊密結合

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【題目】學完“被子植物的一生”后,同學們在一起交流,哪一位同學的觀點是正確的( 。

A. 甲同學說:花的結構中最重要的是雌蕊

B. 乙同學說:綠色開花植物只能進行有性生殖

C. 丙同學說:根尖的結構中,吸收水分的主要部位是伸長區(qū)

D. 丁同學說:被子植物是最高等、數量最多、分布最廣的植物

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【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫熱……請據下圖回答問題

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經過[________]________的折射,成像在[________]________上,并最終形成了視覺,視覺形成的部位在________ 。

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[________]________的振動,刺激了[________]________內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺。

(3)交通信號,主要靠視覺來感知。在路口遇到紅燈,立即停止前行,這是一種________反射,完成該反射活動的結構基礎是________。不闖紅燈,是安全出行的保障。

(4)暈船、暈車與耳的前庭和________的功能異常有關。

(5)“上邊毛、下邊毛、中間一顆黑葡萄”這個謎語的謎底是眼睛,其中“黑葡萄”指的是[___]_____。

(6)青少年沉迷于網絡或電子游戲,不但會影響學業(yè),而且因長時間近距離注視屏幕導致[________]________的曲度過大且不能恢復原狀,形成的物像會落在________的前方造成近視。近視眼可以通過佩戴________進行矯正。

(7)有的失明者,經檢查眼球的結構完整無損,但看不見周圍的物體,請你推斷,原因可能是________________ 發(fā)生了病變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根吸收水分的主要部位和有導管的部位分別是

A. 成熟區(qū),成熟區(qū) B. 分生區(qū),伸長區(qū) C. 成熟區(qū),伸長區(qū) D. 伸長區(qū),成熟區(qū)

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