分析 (1)社會行為是指一些營群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
(2)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官;胸部一般著生有兩對翅、三對足,為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官;身體外有外骨骼,可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用,還可以減少體內(nèi)水分的散失.
解答 解:(1)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等;圖中許多螞蟻共同搬運(yùn)食物,需要許多個(gè)體,彼此合作、密切配合才能完成,因此屬于合作關(guān)系.
螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有社會行為.
(2)蝗蟲和螞蟻都屬于節(jié)肢動(dòng)物,它們的身體都分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官,有復(fù)眼和口器,胸部有兩對翅、三對足,這是蝗蟲和螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官.蝗蟲和螞蟻的體表有外骨骼,保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體,防止體內(nèi)水分的散失.它不能隨著身體的生長而長大,有蛻皮現(xiàn)象.
故答案為:(1)合作;社會
(2)節(jié)肢;保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體,防止體內(nèi)水分的散失
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會行為的特點(diǎn)以及昆蟲的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物進(jìn)行光合作用的主要場所是葉綠素 | |
B. | 在大棚內(nèi)燃燒木炭以提高二氧化碳含量,其主要目的是增加光合作用的原料 | |
C. | 如圖甲進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作過程,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要水 | |
D. | 如圖乙折斷葉脈的葉子上部不能進(jìn)行光合作用,說明光合作用需要二氧化碳 |
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