6．植物需要十分微少的無(wú)機(jī)鹽，因此無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的作用不大．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面是某同學(xué)繪制的從水中采集到的受精卵圖，你認(rèn)為不屬于兩棲動(dòng)物受精卵的是（　�。�
A．B．C．D．D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中集中生物之間的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖中共有3條生物鏈
B．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．蛇增多會(huì)影響兔的數(shù)量
D．沒(méi)有分解者，圖中所有食物鏈均不完整

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．把器官與相應(yīng)的組織用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在觀察變形蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一較大的變形蟲(chóng)，但在圖象上有一小片污物，影響對(duì)變形蟲(chóng)的觀察．請(qǐng)你在不調(diào)換目鏡和物鏡的情況下，判斷污染物在何處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究，請(qǐng)幫他們分析回答：
（1）如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響，”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？C．該裝置的單一變量是光．若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤(pán)中央，重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量．如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：光對(duì)鼠婦的生活有影響．

（2）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成B．同種生物個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．某種生物只受周?chē)巧镉绊?/td>D．生物與環(huán)境相互影響，相互制約

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲(chóng)，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影，如圖就是它們搬運(yùn)食物場(chǎng)面．
（1）圖中表現(xiàn)了螞蟻的合作關(guān)系，螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說(shuō)明螞蟻具有社會(huì)行為．
（2）蝗蟲(chóng)和螞蟻都有三對(duì)足，所以它們都屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們一生中都要蛻幾次皮，其皮的作用主要是保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體，防止體內(nèi)水分的散失．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽(yáng)光→草→牛B．螳螂→蟬→黃雀C．草→兔→狼D．水稻→害蟲(chóng)→真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案