3.蟬的生殖發(fā)育方式與蝗蟲相似,下列有關(guān)蟬的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精
B.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)
C.蟬一生蛻皮4-5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為

分析 昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,這叫做完全變態(tài).
一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲四個(gè)時(shí)期,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別不明顯,這叫做不完全變態(tài).

解答 解:A、蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體內(nèi)受精,A錯(cuò)誤;
B、蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài),B正確.
C、蟬的皮是蟬的外骨骼,能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),保護(hù)內(nèi)部柔軟器官,外骨骼不能隨著蟬的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以蟬一生蛻皮4-5次,C正確.
D、蟬的鳴叫是為了吸引異性來交配,屬于繁殖行為,D正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確蟬的生殖和發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,現(xiàn)在請(qǐng)你完成相關(guān)問題
第一步:取兩只相同的玻璃缸,分別標(biāo)記為甲、乙
第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時(shí)孵化的大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫22-25℃.
第三步:甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料.
第四步:每天觀察蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論
(1)實(shí)驗(yàn)方案第三步設(shè)計(jì)的是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)該探究實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素的有無.
(3)若甲缸中的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài),說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙.
(4)本實(shí)驗(yàn)選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)轵蝌脚c青蛙在外形上差別很大,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.目前我國(guó)環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低的根本原因是(  )
A.長(zhǎng)年的水旱災(zāi)害B.人口過度增長(zhǎng)C.臭氧層空洞D.野生動(dòng)植物死亡

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11.人體吸收的氧氣最終去向是( 。
A.用來構(gòu)成組織細(xì)胞B.用來與血紅蛋白結(jié)合
C.用來交換二氧化碳D.用來氧化分解有機(jī)物

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18.下列各項(xiàng)中,不屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是( 。
A.半規(guī)管B.前庭C.鼓膜D.耳蝸

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8.根據(jù)鄭氏始孔子鳥化石可以判斷下列哪兩類生物具有較近的親緣關(guān)系( 。
A.鳥類與魚類B.鳥類與爬行類C.鳥類與兩棲類D.鳥類與哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

15.下列不屬于條件反射的是(  )
A.小剛針刺后縮手
B.病菌侵入人體后被吞噬細(xì)胞吞噬消滅
C.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒
D.司機(jī)遇突發(fā)情況急剎車

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列是人類特有的復(fù)雜的反射是( 。
A.聽到感人的故事流淚B.嬰兒的吸吮反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( 。
A.某人的手指不慎被針刺后,立即縮回
B.兒童看到某人手里拿著糖果,流出了唾液
C.突然聽到有人喊自己的名字的聲音,便立即轉(zhuǎn)頭張望
D.小狗能聽到“敬禮”的聲音,便做出“敬禮”的動(dòng)作

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同步練習(xí)冊(cè)答案