8.如圖中的曲線表示食物通過消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化時數(shù)量變化,分析并回答下列問題:
(1)甲表示脂肪的消化曲線,丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線.
(2)乙曲線代表的物質(zhì)能在口腔消化的原因是:淀粉的消化是從口腔開始的..
(3)從圖中發(fā)現(xiàn),消化的主要場所是[D]小腸.
(4)淀粉、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖和氨基酸被人體吸收.

分析 圖示中,橫坐標表示各段消化道,其中A是口腔,B是食道,C是胃,D是小腸,E是大腸,F(xiàn)是肛門;縱坐標表示的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在各段消化道中的消化程度.據(jù)此解答:

解答 解:(1)口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小腸里進行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進脂肪的消化;脂肪在小腸里被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此甲曲線表示脂肪的消化過程.蛋白質(zhì)的消化開始于胃,在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸;分析圖示可知:丙是蛋白質(zhì)的消化曲線,
(2)淀粉的消化起始于口腔,在小腸里被消化為葡萄糖,乙是糖類(淀粉)的消化曲線,淀粉的消化是從口腔開始的.
(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是因為小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液和胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所;糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸里被消化.
(4)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等是大分子的有機物,必須經(jīng)過消化才能被人體吸收,水、無機鹽、維生素是小分子的無機物,不要經(jīng)過消化,可以被人體直接吸收,淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,最后在小腸中被最終消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用;蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸;而脂肪則是被消化成了甘油和脂肪酸.
故答案為:(1)脂肪;蛋白質(zhì);
(2)淀粉的消化是從口腔開始的.;
(3)D;小腸;
(4)葡萄糖;氨基酸.

點評 理解三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程、正確解讀曲線圖是做好此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物體的結(jié)構(gòu)由微觀到宏觀是有層次的.其中最微觀、最基本的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.組織B.系統(tǒng)C.細胞D.器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)A是兔的牙齒,B是狼的牙齒.
(2)判斷的依據(jù)是:家兔的牙齒只有[1]門齒和[2]臼齒,沒有[3]犬齒,這與它的植食性生活有關(guān),狼是肉食性動物,三種牙齒都具有.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請分析下述材料,回答下列問題:5月中旬以來,德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情,截至6月6日已經(jīng)造成歐洲9個國家至少2200多人患病,其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀,至少22人死亡.患者的癥狀是出血性腹瀉,血管和腎功能受損,最嚴重時導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征,最終腎衰竭而死.目前,已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起.這種病菌可通過食物、水和接觸動物等直接傳播.世界衛(wèi)生組織還特別提醒,最近去過歐洲并有癥狀者需及時就醫(yī),不要擅用止瀉藥或抗生素,因為這有可能加重病情.
(1)腸出血性大腸桿菌變種“Husec41”是引起該疫情的病原體.這種急性腸道病具有流行性和傳染性的特點.
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,這種急性腸道病的傳播途徑是食物、水和接觸動物等.
(3)大腸桿菌與人體細胞相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者細胞中沒有成形的細胞核.
(4)為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延,請你以世衛(wèi)組織的名義提出預(yù)防措施發(fā)現(xiàn)類似急性腸道病癥狀的病人,要早做報告,早隔離,早治療(任意寫出一點即可).
(5)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患上傳染病的患者屬于傳染源.
(6)傳染病的傳播必須具備的三個環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑、易感人群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.呼氣時,膈肌和胸廓的變化情況是( 。
A.膈肌收縮、膈頂部下降,胸廓上下徑增大
B.膈肌收縮、膈頂部上升,胸廓上下徑減小
C.膈肌舒張、膈頂部下降,胸廓左右徑減小
D.膈肌舒張、膈頂部上升,胸廓上下徑減小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中草能利用光能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中消費者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系,形成食物鏈,圖中有5  條食物鏈,最長的一條是草→鼠→蛇→鷹
(3)生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動著物質(zhì)循環(huán) 和能量流動;
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式,請你推測這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究被測試者的血漿、腎小管以及輸尿管中有液體,里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度(單位克/100毫升)如表所示,指出P和Q各是什么物質(zhì)( 。
血漿 腎小管輸尿管
P0、030、032
Q0、10、10
A.P是葡萄糖,Q是尿素B.P是葡萄糖,Q是尿素
C.P是尿素,Q是蛋白質(zhì)D.P是尿素,Q是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.親代的遺傳物質(zhì)是通過(  )傳給子代的.
A.體細胞B.受精卵C.生殖細胞D.胚胎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是( 。
A.鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B.食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
C.長頸鹿的長頸的形成是自然選擇的結(jié)果
D.由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長有短

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案