2．血液經(jīng)過肺循環(huán)后最先流回到右心房．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)的途徑如圖：

　從圖中看出，血液經(jīng)過肺循環(huán)后最先流回到左心房，不是右心房．因此題干的說法不正確．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．產(chǎn)量居世界主要食用作物前三位的是小麥、水稻、玉米，它們是人類的主要食物．

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13．裸子植物沒有果實(shí)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）甲乙兩圖中生物發(fā)育的相同點(diǎn)是兩者都有變態(tài)發(fā)育過程．
（2）圖示四種生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，圖丙中胚胎發(fā)育的部位是胚盤，圖丁中胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．
（3）甲、乙、丙圖中所示生物可以歸為一類，分類的依據(jù)是是否胎生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)；圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，①～④表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)；圖3是顯微鏡下所觀察到的蠶豆葉下表皮結(jié)構(gòu)圖，⑤～⑦示相應(yīng)的細(xì)胞和結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞正在進(jìn)行光合作用；若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程發(fā)生在蠶豆葉肉細(xì)胞中的呼吸作用內(nèi)，該生理作用過程用示意圖（文字表達(dá)式）為：氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水．
（2）若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株的蒸騰作用，蠶豆植株所需要的水，是由根尖的成熟區(qū)吸收而來的．
（3）圖2中的結(jié)構(gòu)②富含大量的葉綠體，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
（4）在制作與觀察蠶豆葉下表皮的實(shí)驗(yàn)課上，自己制作的蠶豆葉下表皮的玻片標(biāo)本稱作裝片．
（5）在用顯微鏡的低倍鏡觀察蠶豆葉的下表皮時(shí)，蠶豆葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A．
①細(xì)胞不規(guī)則，彼此嵌合著  
②細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列緊密  
③細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，呈現(xiàn)綠色  
④細(xì)胞無色透明  
⑤細(xì)胞之間分布著成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞
A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤
（6）下列哪種物質(zhì)不能通過圖3中的⑥進(jìn)出葉片？C．
A．氧氣     B．二氧化碳     C．無機(jī)鹽      D．水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問題．
（1）兩個(gè)錐形瓶中裝的液體是澄清的石灰水．
（2）吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊b處的橡皮管，呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊a處的橡皮管．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B瓶?jī)?nèi)的液體變渾濁．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是A瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．將下列植物的名稱與它們所屬的植物類群聯(lián)系起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列植物直接以植物為食的是（　　）
A．蛙B．貓頭鷹C．牛D．狼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物種子中，能發(fā)育成幼苗的是（　�。�
A．胚B．子葉C．種皮D．胚乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案