A. | 子房 | B. | 胚珠 | C. | 子房壁 | D. | 受精卵 |
分析 (1)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.
(2)果實(shí)包括果皮和種子兩部分,西瓜籽是種子.
解答 解:受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知:
A、子房發(fā)育成果實(shí);
B、胚珠發(fā)育成種子;
C、子房壁發(fā)育成果皮;
D、受精卵發(fā)育成胚.
西瓜籽是種子,因此人們吃西瓜時(shí)吐出來的“西瓜籽”是由胚珠發(fā)育而來的.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦⑨ | B. | ②④⑥⑧⑩ | C. | ①③⑥⑦⑨ | D. | ②④⑤⑧⑩ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞 | |
B. | 它們體內(nèi)的主要組織都為保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等 | |
C. | 它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)不同,杜鵑發(fā)育起點(diǎn)是受精卵,杜鵑花發(fā)育起點(diǎn)是種子 | |
D. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲:細(xì)胞→組織→器官 | B. | 楊樹:細(xì)胞→組織→器官→植物體 | ||
C. | 艾滋病毒:由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 | D. | 魚:細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的扦插、嫁接都屬于無性生殖 | |
B. | 兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育在水中進(jìn)行 | |
C. | 鳥卵中胚胎發(fā)育的部位是胚盤 | |
D. | 昆蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 維生素 |
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