11．說(shuō)起杜鵑，讓人想起杜鵑鳥(niǎo)和杜鵑花，想起杜鵑啼血的典故以及杜鵑花的花語(yǔ)．下列關(guān)于一棵杜鵑花和一只杜鵑的敘述，正確的是（　�。�
A．它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
B．它們體內(nèi)的主要組織都為保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等
C．它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)不同，杜鵑發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，杜鵑花發(fā)育起點(diǎn)是種子
D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

分析 除病毒以外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)，即細(xì)胞→組織→器官→植物體．據(jù)此解答．

解答 解：杜鵑花屬于植物，杜鵑鳥(niǎo)屬于動(dòng)物；
A、細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位又是功能單位，正確；
B、杜鵑花的組織主要有：分生（基本）組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，杜鵑鳥(niǎo)的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，錯(cuò)誤．
C、它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)相同，都是受精卵，錯(cuò)誤；
D、杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 有些類(lèi)似的考題，以某一具體的動(dòng)物和植物為例，同學(xué)們先注意判別清它們類(lèi)別，再作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，正確的發(fā)展順序是（　�。�
①產(chǎn)生語(yǔ)言 ②直立行走 ③學(xué)會(huì)用火 ④使用簡(jiǎn)單的工具．
A．②③④①B．②③①④C．②④③①D．②④①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周?chē)拿?xì)血管
B．若c處的葡萄糖含量增加，則b可能為消化道壁的毛細(xì)血管
C．若c處氧含量增加，則b為肺泡外的毛細(xì)血管
D．若c處二氧化碳降低，則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是（　　）
A．生物和環(huán)境相加就是生態(tài)系統(tǒng)
B．秋天很多黃葉從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，是生物適應(yīng)環(huán)境
C．影響生物生活的生物因素，包括陽(yáng)光，空氣，溫度，水等
D．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”屬于生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)如表和如圖回答下列問(wèn)題
生物名稱(chēng)黑猩猩獼猴馬雞小麥酵母菌
人類(lèi)的氨基酸的差異數(shù)目0112123544
（1）如圖是教科書(shū)中的“露西”少女的化石，她骨骼上肢比較細(xì)短，下肢比較粗長(zhǎng)，具有粗長(zhǎng)的下肢骨，骨盆上下扁，左右闊，說(shuō)明她很可能采取的直立行走運(yùn)動(dòng)方式．
（2）依據(jù)我們所學(xué)知識(shí)，人類(lèi)進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程不難看出：早期人類(lèi)在使用天然工具的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)了制造工具，工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展．
（3）科學(xué)家比較各種生物的細(xì)胞色素c（一種蛋白質(zhì)）的化學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們都含有103個(gè)肽鍵，但結(jié)構(gòu)有差異，與人類(lèi)的氨基酸的差異數(shù)目如表．請(qǐng)分析此表回答：與人親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是酵母菌．
（4）如表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明氨基酸的差異越小，物種間的親緣關(guān)系越近．
（5）這些生物的細(xì)胞色素c在化學(xué)結(jié)構(gòu)上的相似性說(shuō)明：這些動(dòng)物有著共同的原始祖先．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖，能驗(yàn)證光是光合作用的條件的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)閱讀下列資料，分析回答問(wèn)題．
資料一：近年來(lái)，霧霾成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)．前央視主持人--柴靜主導(dǎo)拍攝的《穹頂之下》更是引起全社會(huì)關(guān)于大氣污染問(wèn)題的熱議．在霧霾密布的空氣中，存在著大量病原微生物和一些有毒、有害物質(zhì)，如結(jié)核桿菌、病毒、二氧化硫、一氧化碳、尼古丁等．空氣中的PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，而PM2.5大約有2/3來(lái)自燃煤和燃油．
資料二：“二手煙”威脅健康，而“三手煙”更是難以遠(yuǎn)離的“傷”．通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，吸完一支煙后滯留在毛衣上的尼古丁含量有16微克，足以使小白鼠致死．另有研究表明，尼古丁遇到亞硝酸會(huì)形成亞硝胺（一種強(qiáng)烈致癌物）．
（1）分析資料一，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，霧霾屬于肺結(jié)核流行中的傳播途徑．為預(yù)防結(jié)核病，醫(yī)生給剛出生的嬰兒接種卡介苗屬于特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（2）分析資料二，煙霧中的尼古丁易與泡菜等腌制食品中的亞硝酸結(jié)合形成的致癌物，請(qǐng)你談?wù)勎鼰煂?duì)人體健康有哪些危害．降低呼吸道的凈化作用吸煙者易患慢性支氣管炎、肺癌等疾�。ù鸪�1點(diǎn)即可）．
（3）結(jié)合資料一、二，請(qǐng)你談?wù)劀p輕大氣污染所采取的措施．控制污染物的排放、植樹(shù)造林（答出2點(diǎn)即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人們吃西瓜時(shí)吐出來(lái)的“西瓜籽”是由什么發(fā)育而來(lái)的（　�。�
A．子房B．胚珠C．子房壁D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在綠色植物中，所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行（　�。�
A．分裂分化B．光合作用C．呼吸作用D．蒸騰作用

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