分析 1、藻類植物的種類很多,多數(shù)生活在水中,少數(shù)生活在陰濕處.無(wú)根、莖、葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織.不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.
2、苔蘚植物生活在陰濕處,無(wú)根,只有莖葉的分化,莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,植株矮。荒墚a(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.
3、蕨類植物生活在陰濕處,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大.不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.
4、種子植物是植物界最高等的類群.能夠在光照強(qiáng)、干旱環(huán)境中生存,生殖擺脫了水的限制.
圖中:A海帶屬于藻類植物,B蕨屬于蕨類植物,C葫蘆蘚屬于苔蘚植物,D向日葵屬于被子植物.
解答 解:(1)終生生活在水中的植物類群是A藻類植物--海帶,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化.
(2)B蕨屬于蕨類植物,D向日葵屬于被子植物,它們的體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,可以輸送水分和無(wú)機(jī)鹽,故植株長(zhǎng)得高大.
(3)A海帶屬于藻類植物,B蕨屬于蕨類植物,C葫蘆蘚屬于苔蘚植物,都不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.D向日葵屬于被子植物,能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代.
(4)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,
故答案為:(1)A;簡(jiǎn)單;根、莖、葉.
(2)BD.
(3)孢子;種子.
(4)C.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征,結(jié)合題意,即可答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體呼出二氧化碳 | B. | 排汗帶走少量水、尿素和無(wú)機(jī)鹽 | ||
C. | 消化的食物殘?jiān)?jīng)由肛門排出 | D. | 尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 分生組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 | B. | 體內(nèi)受精,水中發(fā)育 | ||
C. | 內(nèi)體受精,體外發(fā)育 | D. | 體外受精,水中發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 | B. | 體外受精,體內(nèi)發(fā)育 | ||
C. | 體內(nèi)受精,水中變態(tài)發(fā)育 | D. | 體外受精,水中變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空 | B. | 足的末端有鋒利的爪 | ||
C. | 身體呈流線型 | D. | 氣囊輔助肺呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓的剛毛--運(yùn)動(dòng) | B. | 蝗蟲的氣門--呼吸 | ||
C. | 蜥蜴的鱗片--保護(hù) | D. | 家鴿的氣囊--飛行 |
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