【題目】圖（一）—（四）是幾中生物的生殖過(guò)程示意圖，圖（五）是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖（一）中利用嫁接培育新植物體成功的關(guān)鍵是_____。

（2）比較圖（三）和圖（四）中生物的生殖發(fā)育過(guò)程，圖（四）少了_____這一階段，其發(fā)育類(lèi)型是_____。

（3）圖（五）中將來(lái)發(fā)育成雛雞的部位是_____（填序號(hào)），與圖（二）中的卵相比，利于鳥(niǎo)類(lèi)在陸地繁殖后代的主要原因是_________。

【答案】（1）接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 （2）蛹 不完全變態(tài)發(fā)育 （3）⑤ 有卵殼、卵殼膜的保護(hù)，減少水分的丟失

【解析】

圖（一）表示嫁接；圖（二）表示青蛙的發(fā)育過(guò)程，即變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4個(gè)時(shí)期；圖（三）表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，即完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期；圖（四）表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，即不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期；圖（五）表示鳥(niǎo)卵，①卵殼，②卵黃系帶，③卵白，④卵黃，⑤胚盤(pán)，⑥氣室。

（1）嫁接是在果樹(shù)栽培中的一個(gè)重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)。為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。

（2）圖（三）表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，即完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期；圖（四）表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，即不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期，圖（四）少了蛹這一階段，其發(fā)育類(lèi)型是不完全變態(tài)發(fā)育。

（3）卵黃上的小白點(diǎn)叫做⑤胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎。與圖（二）中的卵相比，利于鳥(niǎo)類(lèi)在陸地繁殖后代的主要原因是有卵殼、卵殼膜的保護(hù)，減少水分的丟失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溺水時(shí)，人體受阻礙的生理活動(dòng)是（　�。�
A.肺與外界的氣體交換
B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運(yùn)輸
D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買(mǎi)了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒(méi)想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請(qǐng)分析回答：

⑴ 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？___________

⑵下圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是（_______）

A.A B.B C.C D.D

⑶ 腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是（______）

A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來(lái)

B．有人不小心將酒精灑在了水果上

C．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精

D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

⑷ 小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是（_______）

A．放入冰箱中 B．用保鮮膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上 　D．用保鮮膜包好并放在餐桌上

⑸ 請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：___________、___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的棉農(nóng)在棉花生長(zhǎng)到一定階段后，摘除棉花的主干和側(cè)枝的頂芽，這樣做不能達(dá)到的目的是

A．棉花植株長(zhǎng)得更加高大

B．花芽能夠迅速發(fā)育

C．解除頂端優(yōu)勢(shì)

D．提高棉花的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛出生的小象不久就能站立起來(lái)吃母象的奶。決定這種行為的主要因素是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)B. 溫度C. 遺傳物質(zhì)D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是性別遺傳模擬實(shí)驗(yàn)，用 30 顆白圍棋子，10 顆黑圍棋子按一定比例裝入兩黑色紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄“白白”和“黑白”的組合數(shù)量如表，請(qǐng)分析作答：

分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表

組合類(lèi)

1 組

2 組

3 組

4 組

5 組

6 組

7 組

8 組

9 組

10 組

合計(jì)

比例

白白

6

7

3

4

5

9

4

5

3

5

黑白

4

3

7

6

5

1

6

5

7

5

（1）在模擬實(shí)驗(yàn)中，男性含 Y 染色體的精子應(yīng)用_____色圍棋子表示，其余顏色棋子模擬含 X 染色體的精子和含 X 染色體卵細(xì)胞。

（2）模擬實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中，選用黑色紙盒，目的是_________。在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí)，表中的 10 組數(shù)據(jù)該如何處理？_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于只模擬了性染色體的組成，理論上女性卵細(xì)胞中的染色體組成是_____．

（4）小林的父母第一胎生了個(gè)女兒，現(xiàn)在“二胎政策”開(kāi)放，她父母想再生個(gè)男孩，你認(rèn)為小林父母再生個(gè)男孩的概率為_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖_________示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有___________（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（3）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]___________結(jié)構(gòu)中。

（4）圖乙中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽種農(nóng)作物和花卉時(shí)，經(jīng)常松土有利于作物的生長(zhǎng)，主要原因是（ ）
A.能促進(jìn)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
B.能促進(jìn)根的呼吸作用
C.能減少植物體內(nèi)水分蒸騰
D.能促進(jìn)植物葉的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙中，屬于植物細(xì)胞的是圖_______，因?yàn)樗哂?/span>___________________（用圖中數(shù)字作答）。

（2）染色體存在于細(xì)胞的________________中（用圖中數(shù)字作答）。

（3）番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多，而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少，這主要與圖甲中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？_______________（用圖中數(shù)字作答）。

（4）洋蔥通常呈紫色，紫色物質(zhì)存在于________________中（用圖中數(shù)字作答）。

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