A. | 化石證據(jù) | B. | 解剖證據(jù) | C. | 分子生物等方法 | D. | 以上都是 |
分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù);化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學(xué)是對(duì)各類(lèi)脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾.說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.
解答 解:化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù).研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類(lèi)型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì):由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù).
故選A.
點(diǎn)評(píng) 理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
動(dòng)物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食的嘗試次數(shù) | 265 | 15 | 112 |
A. | 甲、乙、丙 | B. | 乙、丙、甲 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 甲、丙、乙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物 | B. | 哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物 | ||
C. | 哺乳動(dòng)物、兩棲動(dòng)物 | D. | 爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片草原中的所有草 | |
B. | 一條小河中的所有魚(yú)和水草 | |
C. | 一片森林中所有的生物及其中的無(wú)機(jī)環(huán)境 | |
D. | 一片農(nóng)田中的土壤、空氣、水分等無(wú)機(jī)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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