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16.表皮、葉、種子依次屬于( 。
A.細胞、組織、器官B.組織、器官、器官C.細胞、器官、器官D.組織、組織、器官

分析 細胞是除病毒以外,生物體結構和功能的最小單位.組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的.根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體.據此答題.

解答 解:表皮是由表皮細胞構成的一個細胞群,具有保護作用,屬于保護組織.
種子、葉都是由不同的組織按照一定的次序聯合在一起構成的一個具有一定功能的結構,屬于器官.故B正確.
故選:B

點評 細胞、組織、器官、植物體的概念要理解,不要死記硬背.理解了才會應用

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.看圖操作步驟示意圖,分析回答:

(1)人們經常利用植物的無性生殖來栽培農作物和園林植物,常見的方式有扦插和嫁接.
(2)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的嫁接方式,①稱為接穗,②稱為砧木.①與②結合時應當使①與②的形成層緊密結合,以確保①的成活.
(3)蘋果 (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.松樹與桃樹相比,最根本的區(qū)別在于( 。
A.種子沒有種皮B.種子沒有果皮包被
C.種子中沒有胚乳D.不用種子繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置,沒有標號的種子將正常萌發(fā).據圖回答問題.
(1)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(2)第②粒種子不能萌發(fā)的原因是缺乏空氣.
(3)圖中2號和5號種子是在不同溫度條件下的一組對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.花的主要組成部分是雄蕊和雌蕊.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是( 。
A.在陰天或傍晚移栽植物B.移栽植物時去掉部分枝葉
C.對移栽后的植物進行遮陽D.合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據圖回答下列問題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有空氣、陽光等.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于光.
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將遺體中的有機物分解為無機物供植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.平時所產生的痰來自( 。
A.唾液腺分泌B.C.D.氣管和支氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.《昆蟲記》的作者是誰( 。
A.達爾文B.勞倫斯C.李時珍D.法布爾

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