6．如圖為人體不同結構層次的變化過程示意圖．以下敘述錯誤的是（　�。�
A．a是細胞分裂過程B．b是細胞分化過程C．甲屬于器官D．乙屬于系統(tǒng)

分析 動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．
由圖可知：a是細胞的分裂，b細胞的分化，甲是器官，乙是人體．

解答 解：A、a過程使細胞數(shù)目增多，所以a是指細胞分裂，A正確；
B、b是指細胞分化，細胞分化的結果形成組織，B正確；
C、甲是胃，屬于消化器官，C正確；
D、乙是一個完整的人體，D錯誤．
故選：D

點評 掌握動物體結構層次解解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．激素是內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)，在人體內(nèi)含量少，但作用大．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．健康的生活是我們每個人的愿望．下列與人體健康有關的說法，正確的是（　　）
A．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預防脊髓灰質(zhì)炎
B．日常病痛無須去醫(yī)院，自行購買服用處方藥即可
C．心肺復蘇時，胸外心臟按壓與人工呼吸以30：2的比例交替進行
D．對禽流感患者及時隔離和治療，這一過程屬于保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示果實的形成，圖中①、②、③、④分別對應正確的是（　�。�
A．①子房B．②受精卵C．③種子D．④果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖為制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題：

（1）正確的操作順序是③②①④⑤．
（2）圖中④的操作應緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡．
（3）③中滴的液體是生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態(tài)．
（4）小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，此時他最好應該調(diào)節(jié)顯微鏡結構中的細準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并回答問題：

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的．
（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖．分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行呼吸 作用．從曲線圖可知，植物在18（時間）積累的有機物最多．
（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應將裝置放在黑暗（明亮、黑暗）的環(huán)境中．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）．其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應加入30mL清水．
（5）將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有酒精小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（　　）
①糖類 ②維生素 ③蛋白質(zhì) ④脂肪 ⑤無機鹽．
A．①③⑤B．①②④C．①③④D．①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人體的多個系統(tǒng)都由兩部分組成，例如消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，血液循環(huán)系統(tǒng)由心血管和血液組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2016年南陽月季花卉展，有一株月季上開多種顏色的花，采用的技術是（　�。�
A．扦插B．壓條C．嫁接D．播種

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