10．平日我們所吃的米、面、甘薯等食物中，含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是糖類．

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分．平日我們所吃的米、面、甘薯等食物中，含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是糖類．
故答案為：糖類

點(diǎn)評(píng) 此題考查了人體需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小明早餐吃的是雞蛋和稀飯，那么這些食物的化學(xué)性消化依次開始于（　�。�
A．口腔和胃B．胃和口腔C．小腸和胃D．大腸和小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．購買袋裝食品時(shí)，應(yīng)注意包裝袋上的生產(chǎn)日期等相關(guān)信息．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．達(dá)爾文的進(jìn)化理論揭示了地球上所有生物都來源于原始的共同祖先，不同生物之間存在著親緣關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．食物主要在胃消化．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是維持身體平衡，控制前進(jìn)方向的是尾鰭，前進(jìn)的動(dòng)力來自軀干部和尾鰭的擺動(dòng)．
（3）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：①動(dòng)脈②毛細(xì)血管③靜脈
（2）血液在標(biāo)號(hào)①處流動(dòng)最快．在標(biāo)號(hào)②血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過，該血管內(nèi)血流速度最慢，這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子，應(yīng)用了克隆技術(shù)
C．利用酒曲制作米酒，應(yīng)用了微生物發(fā)酵技術(shù)
D．高產(chǎn)水稻的培育，應(yīng)用了雜交育種技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）人的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．
（2）消化道中最膨大的結(jié)構(gòu)[④]胃，可初步消化蛋白質(zhì)．
（3）患膽囊炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物，主要是肝臟分泌的膽汁減少，消化脂肪的能力減弱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案