【題目】在沒(méi)有使用DDT（一種農(nóng)藥）的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過(guò)( )
A.氣候的變化引起的
B.食物鏈積累的
C.鳥(niǎo)類的遷徙帶來(lái)的
D.魚(yú)類的洄游帶來(lái)的

【答案】B
【解析】有毒物質(zhì)DDT會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐漸積累，企鵝體內(nèi)的DDT是通過(guò)食物鏈積累的。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，掌握在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向，比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度，從低到高的正確順序是（ ）

A.[1]－[2]－[3]B.[2]－[1]－[3]

C.[3]－[2]－[1]D.[3]－[1]－[2]

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民在種植如圖三種農(nóng)作物時(shí)，在保證作物正常生長(zhǎng)的前提下，分別應(yīng)該適當(dāng)多施（　�。�

A.氮肥、磷肥、鉀肥B.磷肥、氮肥、鉀肥

C.鉀肥、氮肥、磷肥D.磷肥、鉀肥、氮肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是( )
A.魚(yú)和鯨
B.狗和水草
C.魚(yú)和水草
D.貓頭鷹和蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于花和果實(shí)的敘述，不正確的是（ ）。

A. 花粉存在于雄蕊的花藥中

B. 摘除桃花的雌蕊后，這朵花就不會(huì)發(fā)育成果實(shí)

C. 蘋(píng)果的食用部分由胚珠發(fā)育而來(lái)

D. 花生果實(shí)的外殼由子房壁發(fā)育而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民俗說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”這說(shuō)明了生物的（ ）
A.遺傳現(xiàn)象
B.適應(yīng)現(xiàn)象
C.生長(zhǎng)現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同結(jié)構(gòu)，①②③④代表丙中的四個(gè)腔。據(jù)圖回答：

（1）外界吸入的氧氣經(jīng)過(guò)甲的氣體交換，使血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血，最先到達(dá)丙中的_____（填序號(hào)），再由與心臟相連的_____ （ 填血管名稱）輸出，到達(dá)乙、丁后供細(xì)胞利用。

（2）從外界獲得的淀粉，在圖_____所屬的器官中最終被消化吸收。吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要運(yùn)輸?shù)蕉�，依次�?jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)順序是：乙→_____→�。ㄓ谩凹住薄ⅰ氨�、“→”作答）。

（3）丁中的血液經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____ 作用和腎小管的重吸收作用，排出尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物對(duì)外界能作出反應(yīng)，而植物則不能 （判斷對(duì)錯(cuò) ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案