【題目】資料
2018年5月15日,四位志愿者從“月宮一號(hào)”走出,標(biāo)志著“月宮365”實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功!霸聦m一號(hào)”與外界密閉隔絕,志愿者所需的氧氣、水和食物可在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生,其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食,并能為人提供優(yōu)質(zhì)動(dòng)物蛋白,與前一次實(shí)驗(yàn)相比,新增加了一個(gè)植物艙,植物種類增加到30多種,“月宮一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”,可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長(zhǎng)期生活的目標(biāo)。
(1)“月宮一號(hào)”系統(tǒng)內(nèi)所需能量最終來(lái)源于_____。
(2)寫出這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:_____。
(3)“月宮一號(hào)”之所以可稱為“微型生物圈”,是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素,即它包含了大氣圈、_____圈和_____圈。
(4)假設(shè)“月宮一號(hào)”中攜帶的微生物中有硝化細(xì)菌,該細(xì)菌能氧化氨,并利用此氧化反應(yīng)所釋放的能量,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣,你認(rèn)為硝化細(xì)菌應(yīng)該屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_____。
(5)植物種類的增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力,使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。
【答案】太陽(yáng)能 植物→黃粉蟲→人 水 巖石 生產(chǎn)者 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的!霸聦m一號(hào)”系統(tǒng)內(nèi)所需能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能或光能。
(2)艙內(nèi)種植有蔬菜等30種植物,還有一種黃粉蟲(以植物為食)為人提供動(dòng)物蛋白,因此,這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩S粉蟲→人。
(3)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面!霸聦m一號(hào)”之所以可稱為“微型生物圈”,是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素,即它包含了大氣圈、水圈和巖石圈。
(4)硝化細(xì)菌能氧化氨,并利用此氧化反應(yīng)所釋放的能量,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣,供給其他生物生活需要,所以硝化細(xì)菌應(yīng)該屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,生物種類的數(shù)量越多,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),植物種類的增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在左、右大腦半球之間,大腦與小腦、腦干、脊髓之間起聯(lián)系作用的結(jié)構(gòu)是:
A. 腦神經(jīng) B. 脊神經(jīng) C. 神經(jīng)纖維 D. 胼胝體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____。
(2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____。
(3)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野:
①該同學(xué)最終看到的視野是_____(選填字母)。
②從B→D玻片標(biāo)本應(yīng)向_____移動(dòng)。
③從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)若鏡頭不慎沾污染物,應(yīng)使用_____進(jìn)行擦拭。
(5)若顯微鏡的目鏡5×,物鏡40×,則觀察到的物像放大了_____倍,若把物鏡換成10×,則看到的細(xì)胞數(shù)量是_____(選填“增加”或“減少”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)嫁接包括_____和_____兩種.
(2)寫出圖中標(biāo)示的名稱:A _____;B______.
(3)假設(shè) A 是桃樹的枝條,B 是梨樹的莖,則 A 成活后,其上面結(jié)的果實(shí)是_____.
(4)果樹也可以用種子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是嫁接屬于______生殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征?( )
A.生物都具有應(yīng)激性
B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物都能生長(zhǎng)
D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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