A. | 選擇同一植株的不同葉片做實驗組和對照組更好 | |
B. | 有對照組和實驗組的設計 | |
C. | 選擇兩顆張長勢相似的天竺葵分別做實驗組和對照組更好 | |
D. | 不需要對照實驗 |
分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:對照實驗的設計原則是:一組對照實驗中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實驗.因此進行科學探究時,在對照實驗中,除了實驗變量不同之外,其它因素都相同.
因此在德國科學家薩克斯實驗設計中,葉片一半遮光,一半曝光.二者唯一的變量是光照,可以形成以光照為變量的對照實驗,實驗組是葉片遮光的部分,對照組是葉片曝光的部分,有對照組和實驗組的設計,故只有選項B正確.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙組先發(fā)芽 | B. | 甲組先發(fā)芽 | C. | 都不發(fā)芽 | D. | 同時發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 城市生態(tài)系統(tǒng) | D. | 農田生態(tài)系續(xù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物是食物鏈的組成成分 | B. | 動物能幫助植物傳粉和傳播種子 | ||
C. | 動物能影響和改變環(huán)境 | D. | 動物在生態(tài)系統(tǒng)中可有可無 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省八年級上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
人進行伸肘運動時,肱二頭肌和肱三頭肌的活動情況是( )
A.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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