某學(xué)校小組為了調(diào)查校園內(nèi)不同區(qū)域空氣中的細(xì)菌含量，選擇三天中的同一時(shí)間段，在相同條件下用培養(yǎng)皿在不同區(qū)域內(nèi)進(jìn)行采樣，分別在室溫下恒溫培養(yǎng)48小時(shí)，觀察培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的乳白色菌落，點(diǎn)數(shù)后，將結(jié)果記錄在下表中．
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第一天 |
第二 天 |
第三天 |
菌落平均個(gè)數(shù) |
| 教室內(nèi) |
28 |
25 |
26 |
26 |
| 綠化區(qū) |
3 |
5 |
3 |
3 |
| 食堂 |
20 |
24 |
21 |
22 |
| 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) |
7 |
9 |
7 |
8請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述四個(gè)區(qū)域中空氣細(xì)菌含量最低的是綠化區(qū) 綠化區(qū) ．
（2）教室內(nèi)細(xì)菌含量較高的原因是室內(nèi)空氣流通不好（室內(nèi)人多） 室內(nèi)空氣流通不好（室內(nèi)人多） ．（寫(xiě)出一個(gè)即可）
分析：此題可以從菌落的概念和菌落大小以及教室內(nèi)細(xì)菌較多的原因方面來(lái)分析解答． 解答：解：（1）菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體，養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，表明培養(yǎng)基上的細(xì)菌真菌個(gè)數(shù)多；菌落數(shù)量少，表明培養(yǎng)基上的細(xì)菌真菌個(gè)數(shù)少．從表格中可以看出綠化區(qū)的培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的乳白色菌落數(shù)量最少，因此四個(gè)區(qū)域中空氣細(xì)菌含量最低的是綠化區(qū)．
（2）從表格中可以看出教室內(nèi)細(xì)菌含量較高，原因是室內(nèi)空氣流通不好，室內(nèi)人多．
故答案為：
（1）綠化區(qū)； （2）室內(nèi)空氣流通不好（室內(nèi)人多） 點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握菌落的概念和教室內(nèi)細(xì)菌較多的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在A，B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆，且數(shù)量相等，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．  （1）按上表所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這一過(guò)程有 1 1 處錯(cuò)誤．如改正此錯(cuò)誤，正確的做法是 將A、B兩個(gè)花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中 將A、B兩個(gè)花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中 ． （2）此實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是 陽(yáng)光 陽(yáng)光 的有無(wú)． （3）如果把此實(shí)驗(yàn)改為探究溫度對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，那么設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為 溫度 溫度 的不同．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)分析回答：
| 試管編號(hào) |
1 |
2 |
3 |
| 饅頭形狀 |
碎屑適量 |
碎屑適量 |
饅頭塊適量 |
| 有無(wú)唾液 |
2ml唾液 |
2ml清水 |
2ml唾液 |
| 是否攪拌 |
充分?jǐn)嚢?/TD>
| 充分?jǐn)嚢?/TD>
| 不攪拌 |
| 條 件 |
37℃水浴保溫10分鐘 |
| 加入碘液 |
2滴（注：饅頭碎屑表示已經(jīng)過(guò)牙齒咀嚼的；饅頭塊是未咀嚼的）
（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用于探究“饅頭在口腔中的變化”．該實(shí)驗(yàn)的變量是 ；
（2）若模擬正常攝食情況下，研究牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)把 號(hào)試管和 號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是l號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán)，其中l(wèi)號(hào)試管不變藍(lán)的原因是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ．
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科目：初中生物
來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 生物八年級(jí)下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本
題型：013
某中學(xué)的生物興趣小組為了調(diào)查某湖泊的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣鏡檢水中動(dòng)物、植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：
①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲(chóng)，如草履蟲(chóng)，且數(shù)量極多。
②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類種類較多，且數(shù)量也極大。
③號(hào)水源水樣中未見(jiàn)任何動(dòng)物、植物，且發(fā)出刺鼻的氣味。
④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)物、植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多。
根據(jù)以上結(jié)果分析，該湖泊的污染中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是
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科目：初中生物
來(lái)源：福建省期中題
題型：填空題
某學(xué)校小組為了調(diào)查校園內(nèi)不同區(qū)域空氣中的細(xì)菌含量，選擇三天中的同一時(shí)間段，在相同條件下用培養(yǎng)皿在不同區(qū)域內(nèi)進(jìn)行采樣，分別在室溫下恒溫培養(yǎng)48 小時(shí)，觀察培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的乳白色菌落，點(diǎn)數(shù)后，將結(jié)果記錄在下表中。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述四個(gè)區(qū)域中空氣細(xì)菌含量最低的是__________。
（2）教室內(nèi)細(xì)菌含量較高的原因是____________。（寫(xiě)出一個(gè)即可）
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