【題目】人類的神經(jīng)調(diào)節(jié)的特征是

A. 人類具有反射活動(dòng)

B. 人類能對(duì)語(yǔ)言、文字發(fā)生反應(yīng)

C. 人類能適應(yīng)環(huán)境

D. 人類因具體剌激發(fā)生條件反射

【答案】B

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類特有的條件反射.解答時(shí)可以從人類特有的條件反射的特點(diǎn)方面來(lái)分析。

條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)。是對(duì)具體條件引起的刺激建立的條件反射,人與動(dòng)物共有。但人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類不但對(duì)具體的信號(hào)發(fā)生反射,對(duì)具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言、文字、符號(hào)、特征等也能建立反射,因?yàn)槿祟愑姓Z(yǔ)言中樞;如聽(tīng)到酸梅兩字就會(huì)分泌唾液,是在大腦皮層的語(yǔ)言中樞的參與下對(duì)抽象的文字建立的人類特有的條件反射,是人類特有的反射活動(dòng)。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我校舉行的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了肺活量測(cè)試,小剛連續(xù)測(cè)了3次肺活量,數(shù)據(jù)如表所示,小剛的肺活量是(  )

測(cè)量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

3600

3100

3200

A. 3300mLB. 3600mLC. 3200mLD. 3100mL

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體激素的說(shuō)法,正確是

A. 激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后,通過(guò)導(dǎo)管釋放到血液中

B. 激素能隨血液送到全身,對(duì)所有組織細(xì)胞都起作用

C. 激素在血液中的含量微少,但調(diào)節(jié)效能非常顯著

D. 激素只對(duì)某些組織起作用,是因?yàn)橛袑iT運(yùn)輸途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的每個(gè)腎臟中大約包含100萬(wàn)個(gè)腎單位。下列有關(guān)腎單位結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A. 腎單位由腎小球和腎小囊組成

B. 腎小球的兩端分別與小動(dòng)脈、小靜脈相連

C. 腎小球?yàn)槊?xì)血管球

D. 腎小管外毛細(xì)血管具有重吸收功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下面有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)填寫完整然后回答問(wèn)題:

A.老馬識(shí)途 B.____ 學(xué)舌 C.____ 點(diǎn)水 D.金____脫殼

(1)成語(yǔ)中動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是______(填寫序號(hào),下同)。

(2)成語(yǔ)中動(dòng)物的行為屬于繁殖行為的是______。

(3)成語(yǔ)中體現(xiàn)了生物生長(zhǎng)的特性的是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們黑龍江省建立扎龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液成分的特點(diǎn)是(  )

A. 葡萄糖含量大量增加B. 二氧化碳含量大量減少

C. 尿素等物質(zhì)含量明顯減少D. 氧氣含量大量增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年“世界獻(xiàn)血者日”的主題是“捐獻(xiàn)熱血,分享生命”。獻(xiàn)血時(shí),針頭刺入的血管是

A. 橈動(dòng)脈

B. 毛細(xì)血管

C. 淺表靜脈

D. 肱動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲的幼蟲身體較小,幼蟲和成蟲相比,_________還沒(méi)有發(fā)育成熟;认x的幼蟲雖然有一對(duì)觸角和三對(duì)足,但是沒(méi)有翅膀,僅有________。蝗蟲的幼蟲善于跳躍,因此蝗蟲的若蟲又稱為_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案