13.下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述,不正確的是( 。
A.祖先不同B.運動方式不同
C.腦發(fā)育程度不同D.制造工具的能力不同

分析 現(xiàn)代類人猿與人類是近親,共同的祖先是森林古猿,分析解答.

解答 解:A、人與類人猿有共同的原始祖先是森林古猿,A錯誤.
B、森林古猿以樹棲生活為主,不會直立行走;而人類的前肢解放出來,會直立行走,可見它們的運動方式不同,B正確.
C、由于類人猿以樹棲生活為主,不會制造工具,手和腦得不到鍛煉,因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育;而人類會制造和使用工具,促進了腦的發(fā)達(dá),且知道用火燒烤食物來吃,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,C正確.
D、類人猿以樹棲生活為主,在叢林中采摘果子等為食,不會制造工具;而人類會制造和使用工具,D正確.
故選:A

點評 人和類人猿的知識,在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意掌握,尤其是掌握人和類人猿的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列四種生物中,屬于單細(xì)胞真菌的是( 。
A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉D.蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是肺部血管示意圖,判斷a、b、c分別代表的血管類型是(  )
A.動脈、靜脈、毛細(xì)血管B.靜脈、毛細(xì)血管、動脈
C.靜脈、動脈、毛細(xì)血管D.動脈、毛細(xì)血管、靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.回答蜜蜂社會性生活中的一些問題:
(1)蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂3種蜂,它們分工明確,共同維持群體的生活,從功能上看,這是蜜蜂的社群行為.
(2)遇到敵害時,工蜂會群起護巢,從功能上看,這是防御行為.
(3)蜂后和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是繁殖行為.
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,從功能上看,這是節(jié)律行為,從行為的發(fā)生上看屬于先天性行為.
(5)新、老蜂后相遇,會咬殺至剩下一個,從功能上看,這是蜂后的攻擊行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于組織培養(yǎng)優(yōu)點的敘述,不正確的是( 。
A.不需要無菌條件B.受季節(jié)影響小
C.可以培育無病毒植株D.短時間內(nèi)大量繁殖新個體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)蛋白質(zhì)在人體作用的敘述,不正確的是( 。
A.是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
B.人的生長發(fā)育.受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開蛋白質(zhì)
C.能為人的生命活動提供能量
D.是人體的主要供能物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪項不是小腸適于吸收的特點(  )
A.小腸長5~6米B.有環(huán)形皺襞和小腸絨毛
C.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管D.小腸中有多種消化液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.醫(yī)務(wù)人員通過對張華取樣分析,找到了致病元兇(如圖).它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于( 。
A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.寄生蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.

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同步練習(xí)冊答案