A. | 祖先不同 | B. | 運動方式不同 | ||
C. | 腦發(fā)育程度不同 | D. | 制造工具的能力不同 |
分析 現(xiàn)代類人猿與人類是近親,共同的祖先是森林古猿,分析解答.
解答 解:A、人與類人猿有共同的原始祖先是森林古猿,A錯誤.
B、森林古猿以樹棲生活為主,不會直立行走;而人類的前肢解放出來,會直立行走,可見它們的運動方式不同,B正確.
C、由于類人猿以樹棲生活為主,不會制造工具,手和腦得不到鍛煉,因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育;而人類會制造和使用工具,促進了腦的發(fā)達(dá),且知道用火燒烤食物來吃,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,C正確.
D、類人猿以樹棲生活為主,在叢林中采摘果子等為食,不會制造工具;而人類會制造和使用工具,D正確.
故選:A
點評 人和類人猿的知識,在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意掌握,尤其是掌握人和類人猿的區(qū)別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈、靜脈、毛細(xì)血管 | B. | 靜脈、毛細(xì)血管、動脈 | ||
C. | 靜脈、動脈、毛細(xì)血管 | D. | 動脈、毛細(xì)血管、靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要無菌條件 | B. | 受季節(jié)影響小 | ||
C. | 可以培育無病毒植株 | D. | 短時間內(nèi)大量繁殖新個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì) | |
B. | 人的生長發(fā)育.受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開蛋白質(zhì) | |
C. | 能為人的生命活動提供能量 | |
D. | 是人體的主要供能物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長5~6米 | B. | 有環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | ||
C. | 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 | D. | 小腸中有多種消化液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌 | B. | 真菌 | C. | 病毒 | D. | 寄生蟲 |
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