【題目】下列有關芽的敘述中，正確的是（ ）

A. 芽軸上的葉原基發(fā)育成側芽

B. 枝條是由芽發(fā)育而來的

C. 芽全部發(fā)育成枝條

D. 枝條的形成要依靠葉芽營養(yǎng)組織的細胞分裂和分化

【答案】B

【解析】

將來發(fā)育成枝條的結構是枝芽。枝芽的結構中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側芽。

芽軸將來發(fā)育成植物的莖，芽原基發(fā)育成側芽，A錯誤；生長點使芽軸不斷伸長，芽軸將來發(fā)育成植物的莖。葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉。芽原基發(fā)育成側芽。所以說枝芽將來發(fā)育成枝條，B正確；芽按將來的發(fā)育結果，可分為葉芽、花芽、混合芽，葉芽發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花，混合芽發(fā)育成葉和花，C錯誤；枝條的形成要依靠葉芽分生組織的細胞分裂和分化，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑猩猩能夠學習比較復雜的行為，與這種學習行為密切相關的結構（ ）
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.感受器
D.肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的正確使用步驟是（ ）。、
① 對光 ② 觀察 ③ 整理和存放 ④ 安放裝片
A.①②③④
B.④③②①
C.①④②③
D.④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能構成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A.生物圈及生物圈內(nèi)的生物
B.一個湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人類
D.長白山森林中的所有樹木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究：葉綠素的形成與光照的關系。閱讀下面的資料，它會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了。
（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：？
（2）針對你提的問題，請作出假設：。
（3）實驗設計：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放入甲、乙兩個容器中，保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到光下培養(yǎng)，將乙放到處培養(yǎng)。
（4）請你預測實驗現(xiàn)象：幾天后，甲容器中的幼苗是色的，乙容器中的幼苗是色的。
（5）本題中的實驗變量是。
（6）你可以得出的結論是：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗室新進了一批生物標本，請你將這些標本放入貼有A～P不同標簽的相應展示櫥內(nèi)（填序號）。
A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D裸子植物 E被子植物
F腔腸動物 G扁形動物 H線形動物 I環(huán)節(jié)動物 J軟體動物 K節(jié)肢動物
L魚類 M兩棲類 N爬行類 O鳥類 P哺乳類

生物
標本

海帶

油松

滿江紅

地錢

蚯蚓

水螅

人蛔蟲

烏龜

標簽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中綠色開花植物沒有而動物有的結構層次的是（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳和變異的敘述，錯誤的是（　�。�

A.基因是包含遺傳信息的DNA片段，基因控制生物的性狀

B.生物的性狀都是通過肉眼可以觀察到的特征

C.單純由環(huán)境因素引起的變異是不可遺傳的變異

D.禁止近親結婚的目的是盡量避免人類隱性遺傳病的出現(xiàn)

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