16.將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖所示),然后放在陽光下照射幾小時(shí).取下葉片,拆掉黑紙片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘液.
(1)填表:試驗(yàn)的現(xiàn)象是:
葉的部位現(xiàn)象
白邊(甲)
中央遮光部分(乙)
未遮光部分(丙)
(2)根據(jù)甲處的現(xiàn)象可知,此處未產(chǎn)生(選填“產(chǎn)生了”或“未產(chǎn)生”)淀粉,其原因是沒有葉綠體.
(3)根據(jù)乙處的現(xiàn)象可知,此處未產(chǎn)生(選填“產(chǎn)生了”或“未產(chǎn)生”)淀粉,其原因是沒有光照.
(4)根據(jù)丙處的現(xiàn)象可知,此處產(chǎn)生了(選填“產(chǎn)生了”或“未產(chǎn)生”)淀粉,其原因是進(jìn)行了光合作用.
(5)寫出丙處進(jìn)行光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.

分析 (1)探究實(shí)驗(yàn)主要目的是體會控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的重要性.在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題,否則就得不出正確的結(jié)論.我們用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,來驗(yàn)證淀粉是否存在.
(2)此題設(shè)置了兩個(gè)對照實(shí)驗(yàn):甲葉片的白邊部分和丙未遮光部分,乙葉片的遮光部分和丙未遮光部分,變量分別是:葉綠體和光.銀邊天竺葵的銀邊部分不含有葉綠體.

解答 解:(1)丙處(未遮光部分)進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉,滴加碘液后變藍(lán).淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性.
(2)比較甲處和丙處,可以得出結(jié)論:光合作用的場所是葉綠體.甲處(銀邊)不含葉綠體,沒有進(jìn)行光合作用,因此滴加碘液不變藍(lán).
(3)比較乙處和丙處,可以得出結(jié)論:光合作用的條件是光.乙處遮光,未進(jìn)行光合作用,故滴加碘液不變藍(lán).
(4)丙處遮光部分變藍(lán)色,說明該處進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉.
(5)光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程.公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.
故答案為:
(2)未產(chǎn)生;沒有葉綠體
(3)未產(chǎn)生;沒有光照
(4)產(chǎn)生了;進(jìn)行了光合作用
(5)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣

點(diǎn)評 找出各組對照實(shí)驗(yàn)的變量是解答此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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6.按照低等到高等,綠色植物主要有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等類群.

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7.在使用顯微鏡時(shí),有以下鏡頭可供選擇,要使被觀察得物體放大1000倍,應(yīng)選擇的一組鏡頭是②④.

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4.通過你的觀察,發(fā)現(xiàn)鳥類適于飛行的特點(diǎn)有:
(1)鳥類的體型呈流線型,可減小飛行時(shí)空氣對它的阻力.
(2)鳥類的體表都覆蓋著羽毛.
(3)鳥的前肢變成翼.
(4)鳥的胸部的肌肉很發(fā)達(dá).
(5)鳥的長骨都是中空的.
(6)鳥的食量很大,糞便在體內(nèi)貯存時(shí)間短.
(7)鳥呼吸時(shí),除了有肺,還有許多與肺相連的氣囊.
(8)鳥的體溫高而恒定,增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力.
(9)下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)C.
A、長骨中空  B、體表有羽毛  C、體內(nèi)受精  D、身體呈流線型.

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11.下列有關(guān)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中的幾種說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體的腹面會有粗糙不平的感覺
B.蚯蚓身體的前端是離環(huán)帶較近的一端
C.蚯蚓在玻璃上的運(yùn)動速度比在糙紙上要快
D.實(shí)驗(yàn)過程中要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓身體表面

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1.有五個(gè)已經(jīng)編號的完全一樣的罐頭瓶,其中1號瓶裝有10顆干癟的黃豆種子,2、3、4、5號分別裝有10顆飽滿的黃豆種子,把1、2、3、4號瓶放置在溫暖的地方,5號瓶放置在寒冷的地方,4號瓶不加水;1、2、5號瓶灑入少量清水;3號瓶倒入較多的清水,使種子淹沒在水中.幾天以后,只有2號瓶中的種子萌發(fā)了,而其余的4個(gè)瓶中的種子沒有萌發(fā).請回答:
(1)缺乏萌發(fā)時(shí)所需要溫度條件的種子有:5號瓶;
(2)缺乏萌發(fā)時(shí)所需要水分條件的種子有:4號瓶;
(3)缺乏萌發(fā)時(shí)所需要空氣條件的種子有:3號瓶;
(4)缺乏萌發(fā)時(shí)所需要自身?xiàng)l件的種子有:1號瓶.

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8.原生生物都是單細(xì)胞生物√. (判斷對錯(cuò))

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5.為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次.B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
④每兩天換1000ml河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長出的平均時(shí)間(天)前肢長出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性;B缸的作用是對照.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用.
(3)如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其他條件應(yīng)與B缸相同(填“A”或“B”).
(4)該實(shí)驗(yàn)如果只用1只或兩只小蝌蚪,可能會出現(xiàn)偶然性.

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6.被農(nóng)藥污染的食品要充分煮熟再吃.×(判斷對錯(cuò))

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