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6．下列說法正確的是（　�。�
A．細菌是單細胞生物，真菌是多細胞生物
B．人們能利用乳酸菌制作酸奶、醋酸菌制作泡菜
C．人們可以通過菌落的形態(tài)、大小和數(shù)量區(qū)分細菌和真菌
D．腐生細菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽

分析 本題考查細菌與真菌的結構及在自然界中的作用，以及人類對細菌和真菌的利用方面的綜合型題目，只有熟練歸納掌握這部分知識，才能解答本類題目．

解答 解：A、細菌是單細胞生物，真菌既有多細胞個體，也有但細胞個體（酵母菌），A錯誤；
B、人們能利用乳酸菌制作酸奶、同時利用乳酸菌發(fā)酵也能制作泡菜，B錯誤；
C、人們可以通過菌落的形態(tài)、大小和顏色來區(qū)分細菌和真菌，C錯誤；
D、腐生細菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，參與物質循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中擔當分解者，D正確．
故選：D．

點評 掌握細菌、真菌的結構及在自然界中的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．資料分析
材料一  目前，在許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家，影響人類健康的主要疾病已經不再是傳染病，冠心病是當今社會危害人生命的“頭號殺手”．病情發(fā)展嚴重時可導致心肌梗塞而猝死．傳統(tǒng)的手術方法只能是冠狀動脈搭橋，創(chuàng)傷大，風險大，費用高．
材料二  在我國，艾滋病的發(fā)展形勢不容樂觀．衛(wèi)生部公布的數(shù)字是：從1985年中國發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例到2001年9月底，艾滋病在我國已經進入了快速增長期，感染人數(shù)將呈現(xiàn)加速增長的趨勢．艾滋病的特定感染途徑主要有三類：①危險性行為  ②血液傳染  ③母子垂直感染．但是和感染者或患者共同生活或工作，并沒有感染病毒的危險，握手、淋浴、擁抱、游泳、上課等日常生活起居皆不致感染．為了阻止艾滋病泛濫成災，必須人人關注艾滋病，并付諸行動．
（1）冠心病與腦血管疾病、惡性腫瘤等慢性病被人們稱為“現(xiàn)代文明病”或生活方式病，這類疾病除受遺傳因素和先天性因素的影響外，還與生活方式有關．
（2）艾滋病是人類免疫缺陷病毒引起的，這種病毒的外殼和核心分別是由蛋白質和遺傳物質組成的．
（3）與冠心病相比，艾滋病具有的特點是傳染性和流行性．
（4）艾滋病的傳播途徑主要有母嬰傳播、性傳播和血液傳播．
（5）假設你的同學或朋友不幸感染了HIV，你應該如何對待他們？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．兩只雄獅為爭奪一只雌獅，進行激烈打斗．這種行為屬于（　�。�
A．防御行為B．取食行為C．攻擊行為D．領域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．在動植物細胞中控制物質進出的結構是細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中，不可以看作生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．如皋花木基地B．啟東呂四漁港C．長江刀魚D．南通濠河

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．仔細分析圖片回答問題
（1）心臟四個腔中壁最厚的是②左心室，里面流著動脈 血；
（2）健康人的下列血管中葡萄糖濃度最高的是C
A．A血管  B．B血管  C．D血管    D．E血管
（3）下列血管中尿素含量最低的是D
A．D血管  B．C血管   C．F血管   D．E血管
（4）請用字母和數(shù)字及“→”寫出肺循環(huán)的路線圖：④→A→B→①，此循環(huán)血液成分的變化是靜脈血變成了動脈血．
（5）小腸中的不含消化酶的消化液是膽汁；腎臟的結構和功能的基本單位叫腎單位，腎單位形成尿液時的兩個重要的生理過程依次是腎小球的過濾作用 和腎小管的重吸收作用
（6）一個人得了腎炎，醫(yī)生給他在手臂的靜脈血管點滴青霉素，藥物第一次到達心臟四個腔的先后順序依次是C
A．①②③④B．③④②①C．③④①②D．①②④③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　　）
A．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視物鏡
B．在顯微鏡視野內觀察到的物象是“b”，則載玻片上的實物為“q”
C．光線較暗時應使用大光圈或反光鏡的凹面鏡
D．為了更清晰地觀察，必要時可以閉上右眼，只用左眼觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下是有關物質循環(huán)的圖解．圖中①、②、③、④依次代表（　�。�
A．動物、細菌和真菌、光合作用、呼吸作用
B．細菌和真菌、動物、呼吸作用、光合作用
C．動物、細菌和真菌、呼吸作用、光合作用
D．細菌和真菌、動物、光合作用、呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播．人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似．普通流感疫苗是否可以用來預防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實驗室中進行試驗，請你完善以下實驗方案并回答問題．
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細胞）、注射器等．
【實驗過程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組．
第二步：在甲組體內注射普通流感疫苗，乙組不處理，作為對照．
第三步：一段時間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況．
【實驗結果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感．
【實驗結論】日常生活中通過接種流感疫苗來預防流感，這屬于傳染病預防措施中的保護易感人群．接種流感疫苗后人體會產生相應的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．

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