【題目】生物多樣性主要包括________、________________

【答案】生物種類的多樣性 基因(遺傳)的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【解析】

生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種。不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫;虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。

(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?

(2)作出假設:_____________________________________________________。

(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側蓋上不透光的厚紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了_______________兩種環(huán)境。該實驗的變量是_____________。、在探究“光對鼠婦生活影響”的實驗中,將實驗盤一邊遮光,另一邊不遮光,這是為了__________。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦______(填:是、否)可以得出準確的結論,目的是避免偶然性發(fā)生。

(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

3只

2只

1只

0只

1只

陰暗

7只

8只

9只

10只

9只

為了使實驗結論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? 計算出5次實驗結果中,鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的______(填:平均值、總值)。

(5)結論:______對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_________的環(huán)境中生活。切記:實驗結束后要將鼠婦放回適合它生存的環(huán)境。

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【題目】關于單細胞生物,下列敘述錯誤的是(  )

A. 單細胞生物的身體只由一個細胞構成B. 草履蟲是單細胞生物

C. 單細胞生物不能趨利避害D. 單細胞生物能獨立完成各種生理活動

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【題目】下列有關生物與環(huán)境的關系的敘述中,不正確的是( 。

A. “萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境

B. “草盛豆苗稀”反映了生物因素對生物的影響

C. “北雁南飛”體現(xiàn)了生物因素對生物的影響

D. “千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

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【題目】下列關于血液的組成成分功能的敘述中,不正確的是 (  )

A. 血漿能夠運載血細胞,運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

B. 紅細胞具有運輸二氧化碳和一部分的氧氣功能

C. 白細胞對人體具有防御和保護的作用

D. 血小板對人體具有止血和凝血的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中屬于生物的一組是

A. 機器人、蜻蜓、鐘乳石B. 蘑菇、珊瑚蟲、松樹

C. 鐘乳石、菊花、水草D. 枯枝、魚、樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物能進行光合作用的是

A. 人類B. 豌豆C. 青蛙D. 病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于顯微鏡的使用步驟順序正確的是 ( )

①取鏡安放 ②放置玻片標本 ③對光 ④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升 ⑥轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降

A. ①③②④⑥⑤B. ①③②⑥⑤④

C. ①②③④⑤⑥D. ①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在東非大裂谷地帶,古人類學家發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類化石,也就是石化了的遺傳、遺物、遺跡.其中有距今300萬年前的少女露西的骨骼化石.下列說法中,不屬于“露西”時代古人類特點的是()

A. 能直立行走 B. 前肢解放出來 C. 能夠使用樹枝、石塊來獲取食物 D. 能夠用火

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