【題目】某生物體細(xì)胞內(nèi)含有染色體16對(duì)，在細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是

A. 16對(duì) B. 32對(duì) C. 16條

【答案】A

【解析】在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。因此有16對(duì)染色體的細(xì)胞其分裂后產(chǎn)生的新細(xì)胞內(nèi)的染色體仍然是16對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的一生既有對(duì)人類有益的時(shí)候，又有對(duì)人類有害的時(shí)候，蝴蝶對(duì)人類有害的時(shí)期是（ ）

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 能量沿食物鏈單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減

B. ②與③之間是捕食關(guān)系

C. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的變化最為明顯

B.細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一樣

C.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織

D.細(xì)胞分化過程中，染色體先復(fù)制加倍再均等分配

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研宄動(dòng)物行為的方法主要有_____法和_____法。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 愛滋病病毒 B. 變形蟲 C. 青霉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎動(dòng)脈與腎靜脈內(nèi)的血液成分相比較，腎靜脈里的血液（ ）

①葡萄糖含量減少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低④尿素的含量降低⑤氧的含量增加

A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題：

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是__和__．

（2）完成受精作用后，雌蕊的[]__進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)，其中[]__發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮，由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”，小寶的媽媽一直給小寶吃鈣片，但是檢查發(fā)現(xiàn)小寶仍然缺鈣。為了促進(jìn)鈣的吸收，醫(yī)生建議給小寶補(bǔ)充（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案