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17.傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,頂羽不知是計,中計身亡.
(1)螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性喜甜食有關,是一種取食行為.
(2)螞蟻之間靠氣味傳遞信息.
(3)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的社會行為特征的動物.

分析 動物的社會行為具有以下特點:群體內部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動物群體內還有明顯的等級.群體中分工合作時進行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等.

解答 解:(1)螞蟻屬于昆蟲,它喜食甜食,是一種取食行為.
(2)螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的,它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式.
(3)螞蟻喜歡群居,其群體成員之間有明確的分工,群體內有負責生殖的雌蟻---“蟻后”和雄蟻,還有專管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負責筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻,所以螞蟻屬于社會性行為的動物.
故答案為:(1)甜食;取食;(2)氣味(3)社會

點評 注意:并不是所有營群體生活的動物都有社會行為.

練習冊系列答案
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8.人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同,但基本結構卻是一樣的,它們都有細胞膜、細胞質、細胞核  和線粒體.

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5.用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞時應使用(  )
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12.為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如表,請回答:
廣口瓶1號2號3號
步驟1裝入等量煮沸后冷卻清水(煮沸可降低水中氣體含量)
2滴入等量BTB溶液
3不通入二氧化碳通入二氧化碳1分鐘
4分別放入相同金魚藻
5強光照射40分鐘弱光照射40分鐘
結果水體顏色?藍色黃色
氣泡無氣泡氣泡多氣泡少
注BTB是溴麝香草酚藍簡稱;BTB顏色呈藍色,遇二氧化碳后會變成黃色.
(1)實驗前,金魚藻不需要(選填“需要”或“不需要”)暗處理;
(2)結果中,1號瓶水體顏色應呈藍色,2號瓶氣泡主要成分是氧氣;
(3)實驗中,2號瓶水體顏色由黃色變成藍色原因是金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳;
(4)根據(jù)本結論,寫出一種提高大棚農作物產量方法適當增加二氧化碳濃度,適當增加光照強度.

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2.“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語反映的生物的生命現(xiàn)象是(  )
A.生物能對外界刺激做出一定的反應B.生物具有遺傳現(xiàn)象
C.生物能由小長大D.生物能適應一定的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.將白色百合花的花柄插到紅墨水,當花瓣變紅時,取出花柄,洗凈表面的紅墨水,用刀片橫切花柄,看到紅色的小點,這是( 。
A.導管B.篩管C.分生組織D.機械組織

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6.如圖,表示的是DNA、細胞核、染色體這幾種結構之間的層次關系.從①到③的順序分別為( 。
A.染色體、DNA、細胞核B.染色體、細胞核、DNA
C.DNA、細胞核、染色體D.DNA、染色體、細胞核

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2.生物體進行呼吸作用的意義是釋放能量.√(判斷對錯)

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