7.下列飲食習(xí)慣中,不科學(xué)的一項(xiàng)是( 。
A.少吃油炸食品B.多吃蔬菜和水果C.多吃精制大米D.不偏食不挑食

分析 飲食習(xí)慣科學(xué)是指:由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.

解答 解:A、油炸食品為油脂類,多吃油脂類的食物使人過度肥胖,因此,少吃油炸食品,A正確;
B、蔬菜水果,含有維生素,可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康的作用,B正確;
C、精面粉和精制大米中缺少維生素B1,多吃會(huì)得腳氣病,C錯(cuò)誤;
D、不偏食不挑食,做到合理營(yíng)養(yǎng),D正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了合理膳食的問題,解答此題的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求,較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助完成該實(shí)驗(yàn).
試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
饅頭碎屑或塊饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
水浴保溫放入37℃水中5~10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2毫升清水,與1號(hào)試管形成對(duì)照.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:1號(hào)試管中的饅頭遇到碘液不變藍(lán)(填“變”或“不變”),原因是淀粉已經(jīng)全部被分解.
(4)把試管放入37℃溫水的燒杯里5~10分鐘的目的是什么?
(5)如果沒有37℃溫水,不采用水浴加熱的方法,你還能用什么辦法讓實(shí)驗(yàn)試管溫度保持在37℃左右?
(6)口腔中有什么物質(zhì)使淀粉發(fā)生了分解?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在血漿中,主要成分是( 。
A.B.葡萄糖C.血漿蛋白D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,該實(shí)驗(yàn)的正確順序是(  )
A.①②③④⑤⑥⑦B.②③⑦⑥⑤④①C.②⑦③⑥⑤④①D.②③⑦⑦④⑤①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某校生物小組的同學(xué)在研究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí),選取四個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,在這四個(gè)裝置中分別放入等量餐巾紙及10粒完整有活力的菜豆種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)一段時(shí)間后,種子能萌發(fā)的是裝置乙.菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是胚中的胚根.
(2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置甲和乙.
(3)若要研究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置乙和丙.
(4)丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是缺少空氣.
(5)本實(shí)驗(yàn)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A、瓶子的大小       B、細(xì)菌的有無(wú)    C、肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是溫度.
(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?是.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列結(jié)構(gòu)中既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的是( 。
A.B.C.口腔D.鼻腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如果某人體內(nèi)維生素A缺乏,可能會(huì)患(  )
A.神經(jīng)炎B.壞血病C.佝僂病D.夜盲癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問題

(1)A是渦蟲,屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門
(2)B是水螅,身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門
(3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物(類群),身體呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛,或疣足輔助運(yùn)動(dòng)
(4)D是蛔蟲,屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門
(5)E是河蚌,屬于軟體動(dòng)物,它的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的.

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