15．在看菊展的時候，我們可見同一植株上開著不同顏色的菊花，他們是經(jīng)過怎樣的方式繁殖而來的（　�。�
A．種子繁殖B．植物組織培養(yǎng)C．嫁接D．扦插

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株菊花植株上開出幾種顏色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同顏色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．可見C正確．
故選：C

點評 練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列反射屬于非條件反射的是（　�。�
A．聽笑話發(fā)笑B．聽到鈴聲進(jìn)教室
C．幼兒看見護(hù)士大哭D．嬰兒排尿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同”．這個現(xiàn)象說明了橘子的表現(xiàn)型（　�。�
A．只和基因型有關(guān)
B．既不會遺傳也不會變異
C．只和環(huán)境條件有關(guān)
D．是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．能夠正確表示控制同一性狀的一對基因圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．胃的主要功能是（　�。�
A．消化蛋白質(zhì)的主要器官B．消化糖類
C．暫時貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)D．消化脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷垞?jù)下圖回答問題．

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過[4]晶狀體的折射，成像在了[7]視網(wǎng)膜上，并最終形成了視覺．
（2）聽到開考鈴聲響起，同學(xué)們立即揮筆疾書，這屬于條件反射（反射類型）．
（3）鈴聲響起，刺激[11]鼓膜產(chǎn)生振動，振動通過中耳中的[10]聽小骨傳到內(nèi)耳．存在于[9]耳蝸中的對聲波敏感的感覺細(xì)胞接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動上傳大腦皮層，最終在產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．
（4）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時治療，否則病菌有可能通過咽鼓管進(jìn)入耳引起發(fā)炎．
（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息，這些感覺最終都是在大腦皮層的感覺中樞形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是人手受到針刺激時，所受反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，此反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是（　　）
A．⑤→④→③→②→①B．③→④→⑤C．①→②→③→④→⑤D．③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下各項敘述中，與動物社會行為無關(guān)的是（　　）
A．一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級社會”B．螞蟻會成群結(jié)隊的將食物搬回蟻巢
C．蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D．母雞帶著一群小雞在覓食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．其顯微鏡的目鏡有5×，10×，顯微鏡有10×，20×，此顯微鏡的放大倍數(shù)可以有（　�。�
A．5種B．4種C．3種D．2種

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同步練習(xí)冊答案