1.下面是三臺顯微鏡(編號為A、B、C)分別觀察同一洋蔥表皮細(xì)胞的裝片.請回答下列問題:
  臺號  目鏡  物鏡
  A  5×  8×
  B  10×  10×
  C  15×  40×
(1)觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是A號.
(2)觀察到的個體細(xì)胞面積最大的顯微鏡是C號.
(3)目鏡最長的是A號顯微鏡.
(4)小楓在顯微鏡視野找到一個細(xì)胞(如圖),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺上的裝片往←方向移動.(填“←↑→↓”)
(5)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

分析 ①顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).放大倍數(shù)變大(即低倍鏡換高倍鏡):視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗.
②目鏡越短,物鏡越長,物鏡與玻片距離越近,放大倍數(shù)越大.

解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,亮度越大,看到的細(xì)胞就越小,但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多,A顯微鏡放大40倍,放大倍數(shù)最小,故選A.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少所以觀察到的個體細(xì)胞面積最大的顯微鏡是C.
(3)目鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭越短;放大倍數(shù)越小,鏡頭越長,故選A.
(4)在觀察物像時,物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的,像在視野的左方,應(yīng)向右移動才能到達(dá)中央,故玻片向左移動.
(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.
故答案為:(1)A   
(2)C    
(3)A    
(4)←
(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

點評 熟練掌握顯微鏡的使用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述中,不正確的是( 。
A.長在身體表面B.具有保護(hù)和支持作用
C.隨蝗蟲的生長而增長D.能防止體內(nèi)水分散失

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12.睪丸的作用( 。
A.產(chǎn)生精子B.產(chǎn)生尿液C.排出精子D.輸送精子

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9.根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量最小,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)(  )
A.以禽類、蛋類為主B.以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主
C.以谷物和植物蛋白為主D.以豬肉等家畜的肉類為主

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16.外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過眼球的折光系統(tǒng),最終成像于( 。
A.晶狀體B.玻璃體C.視網(wǎng)膜D.大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.開篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字:“對人類來說,生物學(xué)的確太重要了!現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它,醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它,環(huán)境保護(hù)離不開它,生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它…經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,人類文明的進(jìn)步,個人生活質(zhì)量的提高,都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān).”結(jié)合兩年所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”:①果樹的繁殖一般采用嫁接的方法;②農(nóng)作物移栽時選擇陰天且根部帶土;③大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥;④收獲果實和種子后需干燥和低溫保存等.請從①②③④中選擇兩項說明其生物學(xué)理由.
(2)“環(huán)境保護(hù)離不開它”:對于環(huán)境保護(hù),我們能做些什么?請寫出兩點具體措施.
(3)“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它”:多莉羊、醬油、飛行服等都運用到了生物技術(shù),寫出其中運用到的兩種生物技術(shù).
(4)“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它”:2015年5月29日,廣東惠州出現(xiàn)了國內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)確診病例.據(jù)悉,MERS傳染性很強(qiáng),致死率高達(dá)40%.而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者,但卻脫離限制經(jīng)香港到達(dá)惠州,引發(fā)兩地全力查找與其共機(jī)或共車的大量密切接觸者進(jìn)行隔離診斷,也使兩地民眾對其與韓國這種不負(fù)責(zé)任的行為譴責(zé)不斷.假設(shè)5月30日你才從電視知道,你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員,面對可能被限制人身自由的后果,你將做出何種選擇?寫出幾條具體的行動措施.從傳染病預(yù)防措施角度來分析,你行為的最主要目的是什么?

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13.識圖題:(橫線填名稱,括號填序號或字母)

(1)消化食物的主要器官是圖一中的[6]小腸,因為它里面有圖二中[a]肝臟肝臟分泌的膽汁、[e]胰腺分泌的胰液.以及其自身腺體所分泌的腸液等三種消化液.
(2)藥物常封裝在用淀粉制成的膠囊中,是為了避免口服藥物后對[4]胃產(chǎn)生不良刺激.
(3)淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營養(yǎng)物質(zhì)依次是葡萄糖、氨基酸.
(4)細(xì)嚼饅頭會覺得有甜味,是由于口腔中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖的緣故.

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10.閱讀下列材料,回答問題.
材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%,1964年降為18.7%,1981年僅為8.5%了,并且因遮蔽地面的程度大大降低,從而導(dǎo)致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕,有的珍貴植物已經(jīng)絕跡.
材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃,30年后竟有一半被挖盡.我國的野馬已經(jīng)絕跡,野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕.
材料三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲,于20世紀(jì)80年代侵入我國華南沿海地區(qū),并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來.據(jù)1990年統(tǒng)計,這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死.
(1)材料一說明造成野生生物瀕;驕缃^的主要原因是生存環(huán)境的改變和破壞.
(2)材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的改變和破壞;及過度(掠奪式的)開發(fā)利用.
(3)材料三說明由于外來物種入侵到缺少天敵的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅.
(4)以上材料說明每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與其他的生物種類相聯(lián)系,若某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng).
(5)為了世界的豐富多彩,為了減少物種的喪失,你有什么好的建議?保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(6)作為一名公民,在保護(hù)生物多樣性方面應(yīng)該怎樣做?樹立保護(hù)生物多樣性的觀念,建立正確的生態(tài)學(xué)觀點,關(guān)注生物物種目前的生存狀況,分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素,積極參與保護(hù)生物多樣性的活動中.自己不做危害生物物種的事情,看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為,應(yīng)制止并報告有關(guān)政府部門,并舉行保護(hù)當(dāng)?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥龋?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我們每天應(yīng)喝適量的水,這樣有利于( 。
A.廢物及時排出體外B.腎小管的重新吸收
C.對蛋白質(zhì)的吸收D.對葡萄糖的吸收

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同步練習(xí)冊答案