類 別 1 | 類 別 2 |
燕子、青蛙、野兔、魚 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
A. | 水生還是陸生 | B. | 有無脊柱 | C. | 體溫是否恒定 | D. | 是胎生還是卵生 |
分析 動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,據(jù)此答題.
解答 解:圖中的蜜蜂、蚯蚓和蜘蛛的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物;燕子、青蛙、野兔、魚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.可見對圖中的動物進(jìn)行分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評 熟練掌握動物的分類知識,仔細(xì)分析圖中兩類動物的特征,就可以總結(jié)出它們所屬的類群以及分類的依據(jù).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈血管內(nèi)血流速度較慢 | B. | 動脈血管內(nèi)血流速度最快 | ||
C. | 輸血時針頭刺入的血管是毛細(xì)血管 | D. | 毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 昆蟲 |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
C | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | DNA | 染色體 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的傳粉為自花傳粉 | |
B. | 圖中的1將來發(fā)育成果皮 | |
C. | 圖中的3將來發(fā)育成種子中最主要的部分 | |
D. | 圖中的4將來發(fā)育成胚珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬是一種昆蟲 | B. | 蟬鳴是求偶行為 | ||
C. | 蟬蛻是蟬脫掉的外骨骼 | D. | 蟬為完全變態(tài)發(fā)育 |
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