20．人的性別主要取決于性染色體的區(qū)別，其男性的組成是XY，女性的組成是XX．

分析 男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：解：人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖：

  從性別遺傳圖解看出，人的性別主要取決于性染色體的區(qū)別，其男性的組成是XY，女性的組成是XX．
故答案為：性染色體；XY；XX

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人們一般一日三餐，科學(xué)論證，早餐、中餐、晚餐供應(yīng)的熱量比例是（　�。�
A．1：2：1B．2：3：3C．3：4：3D．3：3：3

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．字母A、B、C代表血管，且B血管只允許紅細(xì)胞單行通過，“→”表示血液流向；圖2表示腎單位內(nèi)尿液的形成過程；請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）若B為胃腸內(nèi)血管，則血液流經(jīng)此處發(fā)生的物質(zhì)變化是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳增多，氧氣減少．
（2）若B為結(jié)構(gòu)④，則C內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血；若B為血管⑥，則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血；若B為腎臟內(nèi)血管，則C與A內(nèi)血液相比明顯減少的物質(zhì)是尿素．
（3）若A與右心室相連，C與左心房相連，則B為肺內(nèi)血管．
（4）結(jié)構(gòu)③中液體與血漿相比，沒有的成分是大分子蛋白質(zhì)．③內(nèi)液體所含物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素，⑤內(nèi)被重新吸收回⑥的物質(zhì)有全部葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽．
（5）義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，用止血帶結(jié)扎上臂后，使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是靜脈瓣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖為植物細(xì)胞的平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（在括號(hào)中填序號(hào)，在橫線上填文字）

（1）如果切開橙子時(shí)，流出的淡黃色汁液主要是細(xì)胞液．它來自圖中結(jié)構(gòu)[5]液泡．
（2）圖中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁．
（3）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有[3]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．
如圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，請(qǐng)回答問題：
（1）不考慮人的作用，此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是玉米（生產(chǎn)者或綠色植物，圖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有雞、人、豬．
（2）生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是玉米（生產(chǎn)者或綠色植物）光合作用固定的太陽能．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞，在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí)，人最多可以獲得能量20千焦．
（3）此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)自我調(diào)節(jié)能力弱，主要原因是生物種類和數(shù)量較少．
（4）所有生物的生活都會(huì)受到環(huán)境因素的影響，影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請(qǐng)回答
（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀黑色．
（2）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是BB．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．呼吸道對(duì)空氣的處理能力是巨大的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖模擬淀粉的消化過程，“剪刀”模擬消化液中的酶的作用．圖中②表示淀粉在消化道的哪個(gè)部位被消化？需要參與的消化液有哪些？（　�。�
A．口腔   唾液B．胃    胃液
C．小腸   腸液和胰液D．小腸   唾液、腸液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖．試分析青蛙的繁殖行為：
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這是繁殖行為中的求偶行為．
（2）雌蛙和雄蛙抱對(duì)，雌蛙先將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，完成受精作用．
（3）蛙的受精卵在水中發(fā)育成蛙，該過程要經(jīng)過蝌蚪和幼蛙階段．蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，原因是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大．
（4）池塘里蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)是有利有利的．

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