分析 青蛙的生殖過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段,青蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì),雌雄蛙分別把精子與卵細(xì)胞排在水中,在水中形成受精卵,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,其幼體和成體在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性都發(fā)生很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育.
解答 解:(1)雄性青蛙在口的后方有鳴囊,可以鳴叫,雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙,屬于雌雄兩性之間的求偶現(xiàn)象,屬于繁殖行為.
(2)雌雄蛙抱對(duì),這是雌雄動(dòng)物之間的識(shí)別,雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì),分別把精子和卵細(xì)胞排到水中,在水里完成受精作用形成受精卵,因此雌雄蛙抱對(duì),有利于精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,提高了受精率和后代成活率,對(duì)于后代適應(yīng)水中生活的環(huán)境有重要意義.
(3)青蛙的一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段,屬于變態(tài)發(fā)育.原因是在由受精卵發(fā)育成成蛙的過(guò)程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大.
(4)池塘里的蝌蚪密度過(guò)大時(shí),蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡.這種行為對(duì)青蛙種的延續(xù)是有利的,利于優(yōu)良蛙種的延續(xù).
故答案為:(1)求偶;(2)受精卵;受精;(3)蝌蚪;變態(tài)發(fā)育;幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大;(4)有利
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、動(dòng)物發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同 | |
B. | 不同種類的細(xì)胞中化合物的含量相同 | |
C. | 同種生物細(xì)胞中化合物的含量相同 | |
D. | 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類不同,同種生物細(xì)胞中化合物的含量也有差別 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | n個(gè) | B. | m個(gè) | C. | (m+n)個(gè) | D. | (m-n)個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 比較法 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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